三、教学重难点：重点：理解并掌握运用加法运算定律进行简便计算难点：能正确迅速找出凑成整十、整百或整千数的两个加数四、教学准备实物投影、课件五、教学过程(一)导入新授1、根据运算定律，在 上填上合适的数或字母(a+b)+ = +(b+c)125+38+75=(125+ )+382、计算并验算480+547 456+358 789+457利用加法交换律，我们可以进行加法的验算在计算过程中，这两个运算律还可以使计算简便这节课我们就来学习这部分知识板书课题：加法运算定律的应用(二)探索发现1、出示教材第20页例3情境图创设情境：回顾李叔叔骑车旅行一事，得知李叔叔后四天将继续行驶并计划好了骑车的行程李叔叔是如何安排后四天的行程计划的
做人如果能够宽容一点，那么我们的学习和生活便会变得更加和谐美好学会宽容国旗下讲话稿4大家好古人云：“群子贤而能容墨，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂”，这是荀子曾经说过的话，说的是一种宽容雨果也曾说过：“世界上的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀”这里讲的也是宽容为怀的道理宽容是一种博大的胸怀，是一种崇高的美德学会宽容，能够容纳不同的意见，让风和雨交织在一起，才能看到美丽的彩虹其实宽容别人，就是提升自己记得我上学期的时候，因为我和李雪一起竞争班长，当时李雪是我的朋友，她竟然趁我不备拿走了我的竞聘演讲稿，站在演讲台上，慌张、羞愤让我满脸通红，讲台下同学们的哄笑声让我逐渐冷静下来，我微笑着面对着嘈杂的同学说：“对不起，我忘记了带来演讲稿，可是我相信，没有演讲稿，我更能发挥出自己的水平，请相信我
小学六年级毕业演讲稿篇2六月份栀子花就要开了我们就将毕业了同学们你还会想起我吗现在，我的心情极其复杂，想回忆我们以前在一起的快乐时光，可是，越回忆你们，我就越想你们想着你们的笑声，那一张张脸庞那时，我们一起快乐，一起流泪一转眼，六年的小学生活就这样结束了我们由蹒跚学步的不懂事的小孩子，变成了一个个正在成长的少年六年是这样的快，多想，多想永远与你们在一起可是，我们必须要离开亲爱的母校，来到陌生的初中认识更多的好朋友不知那时，你们还会想起我吗我还记得你们吗那时，也许，我们彼此见了面，不再是那样的熟悉，而是像见到到街上的陌生人一样，是那样的陌生希望，我们不会这样多想，初中的同学还是你们，高中的同学还是你们，大学的同学还是你们，以后我们快乐的在一间大楼房里住着，那是多么的快乐
我们如此骄傲，因为我们是你们的老师;我们自豪，因为你们是我们的学生我想，这是我们全体老师共同的心声小船即将扬帆启航，雏鹰就要展翅翱翔临别之际，我想对同学们说：载着对太阳的憧憬，对未来的畅想，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，你们的航船一定能到达理想的梦境，成功的彼岸我也想对同学们说：不经历风雨怎能见彩虹失意不失志，遇挫更应愈勇，只要你勇敢地扼住命运的咽喉，上帝也会向你低头我还想对同学们说：或许你历尽千辛吃遍万苦，却依旧平凡，依然普通即使如此，也当抬起头来走路，挺直腰杆做人，常思同学之情，师长之爱，忘却烦恼，笑对人生离别如期而至，感觉却如此匆匆犹如身在昨天的你们已经站在了毕业的门槛上当高三的日子渐渐成为过去，当南侨就要成为你们清晰的回忆时，老师衷心地希望你们能永远记得：是南侨见证了你们的成长，是南侨陪伴你们度过了峥嵘的岁月
（总计53512字）
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