在其持续发展之后，可导致胃粘膜表面腺体逐渐萎缩、消失，进而发展为萎缩性胃炎；而在腺体逐渐萎缩和消失之后，胃粘膜就会出现不同程度变薄如果此时还不治疗，萎缩性胃炎会逐渐合并肠上皮化生、炎性反应以及不典型增生而萎缩性胃炎合并不典型增生，在临床上恰恰也被称为癌前病变，其癌变率在255%左右；就临床掌握的资料来看，从萎缩性胃炎发展到癌变，需要几年甚至是十几年的时间有部分医生曾经做过长期是随访调查，经过5年的时间，发展为胃癌的概率一般不超过5%这也就直接透露出了两个信息，第一就是并不是所有的萎缩性胃炎都会发展为癌变，第二就是萎缩性胃炎发展到癌变，给患者留下了一定的治疗和早发现时机之所以会如此，是因为癌变还牵涉到了患者的年龄、遗传基因、免疫机能等多个方面，所以发展到癌变的几率、时间都不相同
What can’t we do in the classroom【教学设计说明】通过听歌曲来导入本单元的主要话题——规则让学生自由谈论在教室里可以做的事情和不可以做的事情，帮助学生培养秩序感2Presentation (呈现新知识)(1) Present the new words: classroom, hallway, dining room, fight, arriv e late for classShow some pictures of the new words on the screenHave Ss read these wordsclassroom, hallway, dining room, fight, arrive late for class(2) Flash some pictures quickly on the screen
然后，老师抽查个别学生说：What is he/she/David doing待这个学生回答He/She is playing…后，老师说：Let’s go and join him/her并带几个学生去参加其他学生的活动复数形式也可以这样练4、学生两人一组进行第22页的对话练习等大家都练完后，老师可以叫个别同学看图回答问题也可以叫4~5人一组合作完成这个练习(三)作业1、听录音，读课文2、和父母一起练习对话3、预习《活动手册》第Ⅲ题ⅢListen and say录音内容：The boys are playing basketballThe girls are playing volleyball
今天的毕业典礼之后，你们即将奔向社会或更高的学术殿堂，扬帆启程，开启新的人生征程作为校长和老师，也作为你们的朋友，我想在送别之际嘱托你们：一是要做有宽广胸怀的有志青年性格决定命运，气度影响格局做人有多大气，就会有多成功因为胸怀，才是成功者的标志未来的你们，要有开拓事业的专业自信，要有社会责任的自觉担当，更要有匡时济世的家国情怀希望你们能够从母校数十载的深厚文化积淀中汲取精神滋养，从中国梦的国家利益出发，从民众福祉出发，从内心良知出发，敬畏自然，敬畏法律，敬畏道德规范有开阔的心胸、坚强的意志和荣辱不惊的品质，坚持把自己的人生目标与祖国发展和民族进步紧密结合起来，肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任，走出一条属于你们自己的人生之路
（总计53912字）
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