体育媒体‌《男性更年期从多少岁开始？了解一下：可能是这个年纪！》解说文案

When is ______TodayWhen is _____Say it please , class同学：When is ______教师：When is _____TodayWhen is ______同学：Today教师：When is breakfast/lunch/supperIn the _____同学：____ morning/afternoon/evening同学模仿练习2介绍节日教师指着6月1日向同学提问，引出儿童节 Children’s Day，然后合上日历提问同学：When is Children’s Day引导同学回答：It is June first然后教师拿出节日图片，用条件的话也可以放相关的影像资料，同学说出节日的汉语名称，教师向同学介绍英语表示方法

这时候，一定要重视起来，因为诱发这一结果的因素除了跟睡眠不足有关系之外，体内寒湿之气聚集较多，也会阻碍气血运行，进而导致多个脏器缺血缺氧3、痰多恶心湿寒体质的人，脾脏功能往往都比较弱，这样一来，不光会影响食物的消化，导致腹胀恶心等问题发生同时还会促使痰液过于黏腻，并且附着在咽喉部位引起异物感，而且怎么咳都咳不出来4、舌苔发黄厚腻想要了解身体的健康状况，大家可以关注一下舌苔的状态，舌苔又白又薄，说明体内气血循环很不错可若是舌苔又厚又黄，而且舌头肥大以及两侧有齿痕，也是湿气过重的表现形式5、睡觉时爱流口水对于成年人来说，大脑可以控制肌肉的收缩，所以并不会出现莫名的流口水表现，可如果睡了一晚上之后，发现枕头上有较多的口水痕迹，也是湿寒体质的人的主要表现；因为体内湿气较重的话，则会影响脾胃的运化功能，使得水湿代谢障碍，最终诱发流口水的症状

学生对于这一人文内涵的领悟，必须要与工具性相统一，在识记语言、理解语言、积累语言的过程中，加以实现为此，教学中设计的生字学习、初读感悟、理清脉络、研读细节、资源拓展等，都意在引导学生凭借语言文字，披文入情，受到母爱的熏染，树立乐观向上的生活信念二、教学目标1学会本课生字新词，理解课文内容2引导学生梳理文章脉络，初步领悟文章表达特色，潜心会文，提高学生阅读能力3有感情地朗读课文，体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神三、教学准备1查阅作家史铁生的`资料；熟读课文2制作多媒体课件四、教学过程第一课时(一)读题解题，披情入文简介写作背景，指导学生朗读课题，突出对母亲的怀念之情(二)快速读文，初步感知

教学准备： 教师准备：课文插图、生字卡片、拼音卡片、写有音节的小黑板若干教学过程： 一、谈话导入、揭示课题： 1、(出示课文插图)秋天到了，天气慢慢变凉了，小燕子要飞到温暖的南方去了你们看它们在干什么呢2、有一首有趣的儿歌就写了燕子南飞的事(板书课题)提醒学生看清“飞”字的笔顺3、学生字：飞开火车读准字音，一字开花，想想你有什么好办法记住这个字吗书空4、指名读课题，齐读课题二、初读课文、整体感知： 1、听儿歌录音，看课文插图，说说谁干什么2、跟着录音轻声读儿歌，圈出生字3、再听录音，读准生字读音4、小组学习生字： (1)排：说说哪些字也是“提手旁”的(2)队：男、女生分别读，正音(3)会：一字开花，给“会“字编个口诀

（总计53149字）

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