（学生思考并交流解法）这个问题相当于在等式扩=25中求出正数x的值．练习：教科书第160页的填表． 练习：教科书第160页的填表．这个问题抽象成数学问题就是已知正方形的面积求正方形的边长，这与学生以前学过的已知正方形的边长求它的面积的过程互逆，教学时可以让学生初步体会这种互逆的过程，为后面的学习做准备归纳新知 上面的问题，可以归纳为“已知一个正数的平方，求这个正数”的问题．实际上是乘方运算中，已知一个数的指数和它的幂求这个数．一般地，如果一个正数x的平方等于a，即 =a，那么这个正数x叫做a的算术平方根．a的算术平方根记为 ，读作“根号a”，a叫做被开方数．规定：0的算术平方根是0也就是，在等式 =a (x≥0)中，规定x =
二整体感知，为“春酒”取名听教师配乐朗读，要求学生静静地听，静静地想：能否取一个合适的酒名来体现自己所品尝到的“春酒”的味道师：从学生取酒名的角度板书： 童心酒 母亲酒 乡情酒三赏读细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感 1问：端起这杯童心酒，你觉得哪些细节能体现儿时“我”的童心童趣(引导学生关注其中几处细节，感受春酒中“我”童年最纯真的快乐) 例子 ①“其实我没等她说完，……舔了多少个指甲缝的“八宝酒”了这里的“偷偷地”写出了作者的孩子般的胆怯与好奇;一个“舔”字活画出一个嘴馋可爱的小女孩的样子，充满童趣②“母亲给我在小酒杯里只倒一点点……也是个酒仙呢
安全关系着我们的生命与健康，切不可麻痹大意因此，我们一定要增强安全防范意识，提高自我保护能力首先，要充分认识安全的重要性，树立高度的安全意识在对待安全问题的态度上，有一种思想特别要不得那就是认为提高安全意识，实施安全行为，是胆小怕事;而胆大妄为，敢于冒险是勇敢这种思想是完全错误的存在这种思想的人往往好出风头，不听教导，也最容易发生安全事故比如，在公路上飞车的大多会发生交通事故，手持鞭炮燃放的大多会被炸伤，喜欢追逐打闹的大多会发生碰撞事故，喜欢舞刀弄枪的往往会造成伤害……因此，我们在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，必须要树立高度的安全意识，防范在先、警惕在前，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，这样才能使我们的生命之花开得更加绚丽
谁来汇报一下，你们四人小组讨论的结果(板书：惊险之美、磅礴之美、随心所欲不拘一格之美)师：惊险什么意思呢惊险就是不安全，索溪峪的山哪点让你感到不安全呢课前哪个小组对惊险之美感兴趣，主要学习了这一部分的，请你们汇报一下，你们找到了哪些重点词语，体现这种惊险之美的四、自学第3、4、5段智者乐山，仁者乐水看罢索溪峪的山，我们一起去赏索溪峪的水1、学习第三自然段关于水野这部分，哪个同学来汇报，你们小组的研究成果(板书:野孩子)你们抓住了“蹦跳、绕着山奔跑”等动词来体现索溪的活泼，灵动之感哪个同学来扮演一下这个野孩子，以第一人称介绍一下自己2、学习第四自然段关于物野这部分，哪个同学代表他们学习小组汇报一下
（总计53878字）
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