让我们来看看课文的第二自然段（出示课件：第二自然段），不同植物的开花时间差异的原因是什么呢请哪位同学来阅读一下这个自然段其他同学也请找寻答案8、为什么不同植物的开花时间不同呢这个问题已经有了答案，开花时间与温度、湿度、光照等因素密切相关9、让我们一起来阅读这个句子，并理解它的意思：开花时间与气温、空气湿度、光照等因素密切相关10、现在，我们已经了解了为什么不同植物的开花时间会有所不同，让我们一起来阅读第二自然段11、植物学家研究了开花的奥秘，并建造了一座花钟，请同学们来读读最后一个自然段，思考花钟的奇妙之处12、谁来讲解一下花钟的奇妙之处（花钟的奇妙之处在于它通过观察花的开放程度来大致判断时间
法律、行政法规禁止或者限制转让的标的物，依照其规定第五百九十八条 出卖人应当履行向买受人交付标的物或者交付提取标的物的单证，并转移标的物所有权的义务第五百九十九条 出卖人应当按照约定或者交易习惯向买受人交付提取标的物单证以外的有关单证和资料第六百条 出卖具有知识产权的标的物的，除法律另有规定或者当事人另有约定外，该标的物的知识产权不属于买受人第六百零一条 出卖人应当按照约定的时间交付标的物约定交付期限的，出卖人可以在该交付期限内的任何时间交付第六百零二条 当事人没有约定标的物的交付期限或者约定不明确的，适用本法第五百一十条、第五百一十一条第四项的规定第六百零三条 出卖人应当按照约定的地点交付标的物
)4教师：课文哪些自然段具体描述了这节体育课的内容呢(第六至十三自然段)5教师引导学生再读课文，理清文章的条理那么，除去这部分，课文的开头和结尾都写了什么呢请同学们再读课文，用自己的语言进行概括6集体反馈第一至五自然段：写涅利太瘦弱了，妈妈请求校长免去涅利的体育课，但涅利硬是不同意第十四至十五自然段：写妈妈来接涅利，了解到体育课上涅利的表现，感到很快乐7教师：请同学们按照课文所述内容的不同把课文分成三个部分8集体反馈第一部分：第一至五自然段第二部分：第六至十三自然段第三部分：第十阴至十五自然段9教师：那么，在这节体育课上发生了什么呢(涅利在老师和同学的鼓励下，爬上了横木顶，站到了平台上)三、再读，了解概况1
2009年中国城市居民冠心病死亡粗率为9496/10万，农村为7127/10万，城市高于农村，男性高于女性二、青少年冠心病的临床表现 1症状 (1)典型胸痛因体力活动、情绪激动等诱发，突感心前区疼痛，多为发作*痛或压榨痛，也可为憋闷感疼痛从胸骨后或心前区开始，向上放射至左肩、臂，甚至小指和无名指，休息或含服硝酸甘油可缓解胸痛放散的部位也可涉及颈部、下颌、牙齿、腹部等胸痛也可出现在安静状态下或夜间，由冠脉痉挛所致，也称变异型心绞痛如胸痛性质发生变化，如新近出现的进行性胸痛，痛阈逐步下降，以至稍事体力活动或情绪激动甚至休息或熟睡时亦可发作疼痛逐渐加剧、变频，持续时间延长，祛除诱因或含服硝酸甘油不能缓解，此时往往怀疑不稳定心绞痛
（总计53841字）
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