缺少生命的色彩(齐声回答)因此在作者眼中，这株枫树就象一位凄苦的老人在晨风中垂头无语考虑：为何要将枫树比作老人，有好多事物都可做为“凄苦”的代名词，为何要以老人做比学生回答：(略)教师归纳：作者将枫树比做老人，是将枫树人格化看着这株披满一身将要凋零的树叶的枫树，作者联想到了人至暮年，如果没有了生命的活力，就丧失了生活的勇气，生命的价值和意义就会变的单薄，没有力量，就好象眼前这株枫树一般孤独凄苦小女孩莉贝卡出现后这幅画才有了活力的内涵，令人不得不联想到孕育于秋的新鲜的生命——一张满意的照片诞生了3诵读课文，体会关键语句的表达效果齐声朗读课文第一部分指名朗读第而部分下发辅助性阅读材料，加深对课文的理解和对主题的深化
1排比句：“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的依次从触觉，听觉和幻觉的角度描写了海上之夜的柔美，静谧和奇妙2拟人句：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在对我说话”本句采用拟人的修辞手法，将“我与大自然融为一体，使人如临其境，如闻其声五、总结提升1内容小结：《繁星》是描写星空的一篇优美的抒情散文，课文按照时间顺序描写了作者在不同时间和不同地点观看繁星的情景和感受抒发了作者对大自然的热爱之情和对美好生活的向往之情2写法借鉴：善用修辞来表达情意，善用联想和想象的方法来写景状物六、再读散文，体会散会优美的句子和作者对繁星的喜爱之情四年级语文教案（精选篇3）教学目标1认识“昧、坠”等3个生字
沙特多家媒体当地时间11日晚间报道称，苏丹武装部队与快速支援部队在沙特西部城市吉达签署《吉达声明》，承诺将为苏丹境内人道主义活动提供保障，但协议未涉及停火等内容媒体曝光的《吉达声明》中显示，苏丹武装部队与快速支援部队认识到减少冲突对苏丹人民的必要性，同意保证苏丹人民的利益和安全是“第一要务”冲突双方将坚持苏丹的主权、统一和领土完整，尊重基本的人道主义原则双方认可人道主义行动是为了减轻苏丹境内非军事人员遭受的苦难，并就恢复人道主义行动的必要性达成一致，承诺将对军事人员和平民有所区别进行对待，允许所有平民离开冲突相关区域，并保护平民的生命安全，避免任何可能对平民造成伤害的军事行动同时将为从事人道主义行动的相关人员及人道主义援助物资提供保护，允许人道主义援助物资及药品快速并不受限制地送至有需要的民众手中
蚕豆 蚕豆的种植历史悠久， 是一种古老的食用豆，它的蛋白质含量平均为30%，要高于普通大豆的营养，氨基酸齐全，人类必备的8种，它全部都有，正值季节交替，吃蚕豆寓意“发”，因为它是发芽而生的，立夏吃它，为了讨一个好彩头苋菜 苋菜是一种常见的蔬菜，有红叶和绿叶之分， 它的嫩叶和茎秆都能食用，红叶苋菜炒过之后，还会渗出大量红色汤汁，用来拌饭最合适了，就像变魔术一样，白米饭瞬间变成红米饭，它的特点就是铁、钙矿物质多，是一种营养价值极高的蔬菜河豚 河豚，俗称气泡鱼、吹泡鱼，是温暖热带的鱼类，遇到外敌的时候，会迅速鼓泡，皮肤上的小刺竖起来，借以自卫，河豚虽自带毒性，但还是备受大众喜爱，营养丰富，肉质美味
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