
Nice to meet youWelcome to my class(PPT)S:Thank you2Learn to say:Welcome to …(请学生先听懂“欢迎来到我的课堂”并进行回答,然后学会自己说“欢迎来到我的班级”,向上课老师、听课教师说)3Lead-in and learnT: Boys and girls,we sang a song before classWe were very happyWe saw a lot of animals thereRight(PPT出现农场画面)They were on the farmLearn ‘on the farm’Step 3

3、勤换药防止留疤无论是哪一种程度的烫伤,勤换药是必不可少的为了防止细菌感染以及皮肤溃烂,勤换药可以有效的抑制伤口与药物接触时产生的真菌,为创口的愈合创造较好的条件,不仅恢复得更快,伤口也不易留疤另外一方面,灿烂的伤口不可以接触水,否则将会引发伤口红肿,对后续的伤口治疗十分的不利4、饮食规律早恢复在烫伤恢复之前,饮食也需要加以选择海鲜、牡蛎、虾蟹等寒性食品不易于伤口的恢复,辛辣、油腻、高甜度等食品会阻碍人体的新陈代谢,抑制伤口分泌可促进伤口愈合的有效物质,给烫伤恢复缓慢因此,保持规律的饮食,并多吃蔬菜和水果,能够使伤口更快地恢复除此之外,由于烫伤程度有所不同,在选择处理方式时,不能只是一味的生搬硬套,而是应该根据创伤面的程度进行判断,从而采取进一步的治疗

先以“嗟乎”发出感叹,对比人心事理,指出“秦爱纷奢,人亦念其家”,进而质问道:“奈何取之尽锱铢,用之如泥沙”接着,用了六组“使……多于……”的比喻句排比,尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难经过重重铺垫,笔锋一转,让“不敢言而敢怒”的“天下之人”同“日益骄固”的统治者进行较量,结果阿房宫成了一片焦土第四段,总结六国和秦灭亡的历史教训,向当世统治者发出警告作者连续慨叹,情不能禁

(水多水清)5、从哪些词语可以看出水乡的水多赶紧在书本中找一找(学生找词语读一读读出水的多)6、谁能把词语放到句子中读好的7、是啊,这里是池塘,那里是池塘,池塘——(引读池塘一个连一个),踮起脚尖儿,你会发现,池塘里的水清澈见底——(引读处处绿水荡清波)指名读8、小朋友,伸出你的双手,用你的动作,比划划(处处绿水荡清波)8、师生合作读:师读第一句,生读2、3句谢谢小朋友们的配合,让老师感受到了水乡的水真多、真美呀9、现在请小朋友们闭上眼睛,听听水声,一起来感受一下,水慢慢地从千条渠里流过,从万条河里流过,从你们的桌子旁边流过,从你们的椅子下面流过,轻轻的、柔柔的,感受到了吗10、好,让我们一起读读第一段,用朗读来表达你的感受吧
(总计53681字)
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