教师准备：多媒体课件、生字卡片教学过程：一、激情引趣、导入新课1、学生说说他们所知道的关于动物的童话2、师：今天我们来读一篇关于生活在书本中的小蚂蚁的童话，怎么样3、板书课题二、初读课文，自学生字1、学生自由读文，把课文读准确，读流畅2、用课件出示文中的生词，指名读，开火车读3、用各种形式理解文中词语如：“花蕊”等词语可以利用图片进行理解如：“陈旧”、“密密麻麻”等词语可以结合文中的具体语境来理解对于其他词语可以师生共同解决4、学生初步概括出文章的主要内容三、师生对话、读懂课文1、教师引导学生再读课文，提出不懂问题，引导学生在书上做批注2、学生小组合作交流、解决问题3、师生对话、生生对话，共同解疑
”好吗2根据以往的解题经验，我们可以用什么方法帮助你解决这一问题[设计意图]让学生在自己提出问题的基础上，动脑思考解决问题的办法，梳理已有的数学思想方法，为新问题的解决做好铺垫3选择你喜欢的方法试着独立解决这一问题好吗4学生汇报交流让学生到前面展示不同的方法，分别说说自己的解题思路（1）272×1/4=68（公顷） 68+4=72（公顷）（2）272×1/4+4=68+4=72（公顷）学生在多次交流解题步骤中，教师板书数量关系天坛公园的面积×1/4+比天坛公园多的面积=故宫的面积并展示学生画的线段图让学生分析线段图[设计意图]学生是探究主体，教师是引导者在这里把让学生说解题思路放在首位，突出重点，突破难点
3、预防骨质疏松走路时，人体大多数的肌肉都会参与其中，从而刺激骨骼，拉伸肌肉并促进人体对钙的吸收如果可以在阳光下行走30分钟，则可以更有效地预防骨质疏松4、调节心情走路锻炼可以促进人体分泌多巴胺，使人感到快乐，并减轻中枢神经系统的紧张感此外，周围的风景还可以帮助转移注意力，缓解压力以及调节心情走路虽好，但对于中老年人还需避免这3点：第一，走路前没有热身运动前做好热身运动，能够防止肌肉拉伤和关节磨损但也有很多人认为走路的运动量不大，因此不需要进行热身运动，但事实上，不管做什么运动，都需要在此之前做好热身运动，并在运动后进行拉伸运动，以保护关节并缓解肌肉酸痛第二，步伐太大走路锻炼的关键在于速度，而不是步伐，尤其是对于中老年人来说，如果步伐太大，很有可能会对关节产生损伤，同时走路的速度不宜过快，应该循序渐进地进行
加适量清水，没过洋姜即可这个方法非常简单，腌渍一星期即可食用食用前用凉白开冲洗干净就可以开吃啦~二、洋姜怎么腌又白又脆一、按照口味的选择来腌制白脆洋姜①腌渍大众口味的洋姜原料洋姜，盐，大料，花椒，丁香，桂皮，水腌制步骤1、洋姜洗净，晾干水分2、所有调料加水煮开，再晾凉3、把晾好的洋姜放在保鲜盒里4、把晾凉的调料水倒入保鲜盒5、先加一层保鲜膜6、再盖好盖子，放到阴凉的地方，腌制一个星期以上7、吃的时候，把洋姜切成细丝，加点熟芝麻，再淋点酱油、醋和香油，即可②腌渍清淡口味的洋姜原料洋姜、盐、花椒、大料、味精做法1、将洋姜放入容器中，加入盐、花椒、大料、味精2、加适量清水，没过洋姜即可3、腌渍一星期即可食用
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