
3、内容层次理解这首诗写了几方面怕内容( 课件展示明确)4、学生调整自己的理解(抽学生评价自己的理解,以“我原来认为……,现在我明 白了……”的句式讲述自己理解的改变)5、带着自己的理解朗读6、学生讲述:我最喜欢朗读的诗句是……,因为……四、品读探究1、提出探究的问题,可补充学生提出的有价值的问题内容方面:⑴诗从看到了哪些景象你能按照他看的顺序叙述吗⑵诗人产生了哪些联想情感方面:⑴文中哪个词是大海留给诗人的最初体验⑵澹澹再现了海水浩渺动荡的神韵,“何”字表达了诗人什么感情⑶“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”是千古传颂的绝句⑷想 象诗人写作时的情景,思考这四句表达了诗人什么感情……重在引导学生理解诗人情与景的交融

一、猜谜 导入新课 1、师:小朋友,一到春天,大地上百花齐放,姹紫嫣红,像小姑娘的脸蛋一样红的桃花竞相开放,色彩斑斓的蝴蝶花好像在翩翩起舞老师这里有一句句子 1、出示句子: 花儿可漂亮呢,就像一个个小喇叭,有紫红的,有蓝的,有白的猜一猜这句句子描写的是什么花2、出示图片“喇叭花” (1)同学们你们一定也喜欢花,(出示“喇叭”)瞧这一朵朵花像什么呀(2)花的形状像喇叭,我们就叫它喇叭花(3)仔细看老师在黑板上写板书:喇叭花 (喇叭是用——,所以喇叭都是口子旁喇中间是个束,横下面是个扁口叭,口子旁右边是个八,拿出小手跟我写,撇低,捺高,不封口) 3、引读句子喇叭花可漂亮呢,形状

(2)介绍这些星座的名称:天鹅座、狮子座、大熊星座、射手座3出示课题:美丽的星座二、探究1观察这些星座是由多少颗星星组成的请大家一起数数:1、2、3、4、5、6、7 师:全是72小组活动(1)用小圆片拼出数为7的星座图案(2)为图案取个星座名称(3)汇报交流,说说你为什么取这个名称3出示题2:按给出的数画星图(1)学生尝试自己画(2)小组交流展示自己的星图三、练习1书写7(1)学生尝试自己写(2)交流写法及注意点(3)师指导写法2拓展选择1到10 个数3在方格纸上设计一个图案4说说你的图案像什么四、小结请学生说说今天你学习的愉快吗你又学会了什么一年级上册数学教案【篇2】教学内容:数数,数的组成教学目标:1、认识计数单位“一”和“十”

3、全方位疼痛不管是哪一种癌症,一旦进入晚期,疼痛感为全方位疼痛除了病灶部位之外,患者的任何一个部位都有可能会出现疼痛现象这种情况出现的原因,除了与神经受压和癌转移等因素有关以外,与患者的精神因素也有着较大的关系癌痛可以缓解吗癌痛一般分为轻、中、重度三种,在轻度癌痛的时候,患者可以服用对乙酰氨基酚、阿司匹林等非阿片类镇痛药物进行止痛如果属于中度的疼痛,那么患者需要服用弱阿片类药物止痛,比如曲马多或者是可待因如果属于重度的疼痛,那么患者应服用强阿片类镇痛药物,比如吗啡,有着一定的缓解疼痛效果总而言之,癌痛所引起的疼痛是否是阵发性疼痛或持续性疼痛,要根据癌症的病情程度,或癌症类型决定大部分早期癌症会出现具有间歇性的隐痛感,只有进入中期以及晚期的时候患者,才会出现持续性的剧烈疼痛感
(总计53175字)
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