机体利用的最终结果仍需转化为热能散出体外这就是产生体温的由来正常人的体温是相对恒定的，它通过大脑和丘脑下部的体温调节中枢，调节和神经体液的作用，使产热和散热保持动态平衡在正常生理状态下，体温升高时，机体通过减少产热和增加散热来维持体温相对恒定；反之，当体温下降时，则产热增加而散热减少，使体温维持在正常水平正常体温不是一个具体的温度点，而是一个温度范围机体深部的体温较为恒定和均匀，称深部体温；而体表的温度受多种因素影响，变化和差异较大，称表层温度临床上所指的体温是指平均深部温度一般以口腔、直肠和腋窝的体温为代表，其中直肠体温最接近深部体温正常值：口腔舌下温度为37℃（范围363－372℃），直肠温度37
阳春三月，除了荡漾在身边的春意，也有一个人，恰似春天一般吹开人们的心扉，吹化人与人之间的冰雪，他，就是人民的好战士——雷锋有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，记得一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存”一个人要获得成功与幸福，不能缺少雷锋精神讲到这里，也许有的同学可能要问：我们现在还小，是个学生，我们又能做什么呢下面我讲的场面大家一定不会陌生吧，公交车上为老人让座，同学生病时你为他（她）端水，送药，下雨天你把手中的伞伸向淋雨的同学，在放学路上，见到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有纸屑，你顺手拣起扔进垃圾桶……这样的例子举不胜举，我们的身边有多少雷锋
比较记忆："笔"和"毛"、"刀"和"力"、"本"和"木"、"作"和"昨"（4）师：这些学习用品上课静悄悄，下课不乱跑，可乖了三、指导书写1、出示会写生字"早、书、刀、尺、本"，指名读，开火车读2、课件演示生字书写笔顺，学生练习书空3、教师指导生字每一笔在田字格中的位置，学生认真观察4、自由练写，师巡视指导范写难写的字5、展评书写，奖励大红花四、拓展练习，整理书包1、怎么样才能将书包里的"朋友"放整齐让学生各自整理自己的小书包2、请学生介绍：你是怎么放的为什么这么放你有没有更好的办法3、小结：书包里的"朋友"有很多，所以我们以后去上学的时候，要每天整理好我们的小书包，看看要带的东西是不是带全了，还要爱护书包里的这些文具
学生发言(二)老师根据学生介绍的情况补充介绍计算工具的发展历史计算工具的源头可以上溯至2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的算筹是世界上最早的计算工具在大约六、七百年前，中国人发明了更为方便的算盘，并一直沿用至今许多人认为算盘是最早的数字计算机，而珠算口诀则是最早的体系化的算法计算尺的出现，开创了模拟计算的'先河从冈特开始，人们发明了多种类型的计算尺直到20世纪中叶，计算尺才逐渐被袖珍计算器取代从17世纪到19世纪长达两百多年的时间里，一批杰出的科学家相继进行了机械式计算机的研制，其中的代表人物有帕斯卡、莱布尼茨和巴贝奇这一时期的计算机虽然构造和性能还非常简单，但是其中体现的许多原理和思想已经开始接近现代计算机
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