(3)情感、态度与价值观：用自己的亲身体验来说话，积极参与知识的探究，提出自己的见解教学重、难点：知道周长的含义教具准备：各类图形卡纸及练习纸教学过程：(上课前已在教室中间摆放了一个图形)一、创设情境，导入新课：T：今天小朋友们是不是感到特别奇怪，老师在咱们教室中间围了一个大大的图形，请你仔细观察这个图形，把你的发现跟大家说一说(学生从外形上来说，直线曲线上来说，从对称性上来说)T：观察得真仔细，小朋友们以后观察任何东西都要像今天这样仔细好啊，那咱们观察过了，老师接下去就想请一位小朋友来走一走了(教师示范：请一位小朋友仿照老师的走法，从一点出发，沿着这个图形的边线走一圈，请其他小朋友注意观察)(学生走)T：走得棒不棒
生：十二除以二等于六学生跟读2遍师：现在谁能说说这个除法算式中各部分表示的是什么生：12表示有12根香蕉，除号表示平均分，2表示平均分给两只小猴子，6表示每只小猴子分到6根香蕉师：那么整个除法算式表示什么呢生：这个算式表示把12根香蕉平均分给2只小猴子，每只小猴子分6根3、介绍除法算式的另一种意义师：现在猴妈妈让小猴把这12根香蕉，每4根装1盘，那么需要几个盘子呢(板书：每4根香蕉装1盘，需要()个盘子)师：可以看出一共是需要3个盘子，能把12根香蕉分完师：这个分的过程是平均分吗生：是的师：那我们还是可以用除法来表示刚才分的结果12÷4=3(个)学生读一遍这个算式师：说一说这个除法算式各部分表示什么
这种噩梦往往让人感到焦虑和不安，但是如果我们把这种噩梦告诉家人，他们可能会因为担心我们而产生不必要的压力和焦虑特别是对于那些经济条件不好或者工作压力较大的家庭，这种噩梦可能会让家人更加担心我们的工作和生活因此，我们应该尽量避免把这种噩梦告诉家人，而是通过自我调节和积极面对工作来减轻自己的焦虑和不安三、关于恐惧的噩梦 有些噩梦是关于我们内心深处的恐惧和不安，比如梦到被追杀、被困在黑暗中或者被恐怖的怪物追赶这种噩梦往往让人感到害怕和不安，但是如果我们把这种噩梦告诉家人，他们可能会因为担心我们而变得不安或者产生不必要的恐惧特别是对于孩子或者年迈的家人，这种噩梦可能会让他们产生不必要的恐惧和焦虑因此，我们应该尽量避免把这种噩梦告诉家人，而是通过自我调节和面对恐惧来克服自己的内心不安
我从小就树立了一定要加入中国共产党的远大志向，并且一直持续到了今天，热情更是有增无减上学以后，从书本上，报刊上学到了许多党的知识，加深了对党的认识，我为生在中国共产党领导下的新中国感到自豪和欣慰每一年清明节，我都积极参与组织班集体到烈士园扫墓站在巍峨的烈士纪念碑下，回想革命烈士事迹，我总是热血澎湃我立志于如先烈一般去拥党爱国，为国家为人民做有益之事，为国家为人民努力奋斗在大学期间成为一名光荣的中共党员更是我的崇高追求，我渴望能在党组织的培养教导下，认真系统地学习党的相关知识，戒骄戒躁，不断注意提高自身修养，争取在思想，理论还是行动上，都能获得极大的提高平时，我同党员谈心交流思想，使自己能够在正确的引导下更快的
（总计53829字）
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