
第三步:人带两只羚羊过河,并带两只狼返回第四步:人带一只羊过河,自己返回第五步:人带两只狼过河点评:算法是解决某一类问题的精确描述,有些问题使用形式化、程序化的刻画是最恰当的这就要求我们在写算法时应精练、简练、清晰地表达,要善于分析任何可能出现的情况,体现思维的严密性和完整性本题型解决问题的算法中某些步骤重复进行多次才能解决,在现实生活中,很多较复杂的情境经常遇到这样的问题,设计算法的时候,如果能够合适地利用某些步骤的重复,不但可以使得问题变得简单,而且可以提高工作效率例2 喝一杯茶需要这样几个步骤:洗刷水壶、烧水、洗刷 茶具、沏茶问:如何安排这几个步骤并给出两种算法,再加以比较分析:本例主要为加深对算法概念的理解,可结合生活常识对问题进行分析,然后解决问题

14、已知 是定义在R上的函数,且对任意 有成立,(1) 证明: 是周期函数;(2) 若 求 的值高三年级数学教案精选篇81如图,已知直线L: 的右焦点F,且交椭圆C于A、B两点,点A、B在直线 上的射影依次为点D、E(1)若抛物线 的焦点为椭圆C的上顶点,求椭圆C的方程;(2)(理)连接AE、BD,试探索当m变化时,直线AE、BD是否相交于一定点N若交于定点N,请求出N点的坐标,并给予证明;否则说明理由(文)若 为x轴上一点,求证:2如图所示,已知圆 定点A(1,0),M为圆上一动点,点P在AM上,点N在CM上,且满足 ,点N的轨迹为曲线E(1)求曲线E的方程;(2)若过定点F(0,2)的直线交曲线E于不同的两点G、H(点G在点F、H之间),且满足 的取值范围

Let’s listen to the radio and think about this question(part 2)Listen to part 2 once then discuss this questionListen to part 2 again and students try to follow it4Practiceivide the class into small groups and ask the students to take turns describing what they are wearing to each otherthey can say:This is a……I have a ……I’m wearing……5

成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质向前一步,再向前一步,不管前面是苦涩是甜蜜,才能够绽放青春下面给大家分享珍惜生命安全第一国旗下讲话,欢迎阅读珍惜生命安全第一国旗下讲话【篇1】尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好今天我演讲的题目是《珍爱生命,安全第一》激情五月、阳光灿烂,生命灿如夏花我们歌颂生命,因为生命是宝贵的,它属于我们每个人只有一次;“生命”是一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;然而,面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外,您是否做好准备加以防范同学们,你知道吗在全国各类安全事故中,学校安全事故所占的比重很大我国每年约有16万名中小学生非正常死亡:中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”
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