云南是边疆民族地区，要整体提升办学水平，重视县中发展，解决好乡村小规模学校、农村留守儿童面临的困难和问题，建好每一所学校，教好每一个孩子，铸牢中华民族共同体意识，办好各族群众满意的教育丁薛祥来到云南师范大学，调研基础教育师资队伍培养等情况他指出，强教必先强师，师范院校要聚焦教师教育主责主业，加强教学研究，深化培养模式改革，抓好教师培训，源源不断输送高素质师资在参观西南联大博物馆时，丁薛祥表示，教育同国家前途命运紧密相连，第一属性是政治属性要传承红色基因，坚守教育报国初心，为党育人、为国育才，有力支撑强国建设、民族复兴伟业2026年高考在即，丁薛祥在文山市第一中学检查高考准备情况他说，高考对每个考生都是重要考试，关系到千家万户，对各地各有关部门的保障能力也是一次考试
这些饱含深情的话语充满了对父亲的爱戴之情，同时也是父亲最真的写照，今天，我们就来学一篇文质兼美的纪实散文，其中也刻画了一位疼爱儿子的父亲，这篇散文就是朱自清的《背影》〖板书课题〗二、解题1、《背影》是一篇著名的纪实性散文，也可以说是回忆性散文，本文写于1925年，至今已六七十年，一直被广大读者所传诵，多少年来也一直被选入教材，哺育了几代人对于这样的名篇，我们应认真阅读、学习2、作者简介（看投影片）朱自清，字佩弦,号秋实江苏省扬州市人,著名的散文家、诗人、学者、民主战士创作成就最大的是散文,细腻清丽、意境隽永、于朴素中见真情、洋溢着一股清新气息三、朗读训练1、听录音朗读（选一段节奏舒缓情调感伤的音乐）要求：将那些自己读不准的
从儿童熟知的“小手”入手，突出地球爷爷"手"的与众不同，以此为切入点，更容易唤起儿童探究的欲望)二、自读感悟1、学生自读课文，教师提出要求：读准字音，把句子读通顺实在读不好的句子做上标记，请教学习伙伴或教师(设计意图：带着要求读书，目的性很强，更有利于学生养成边读书边思考的习惯对于读书中的疑难要学会圈画，意在逐步培养学生不动笔墨不读书的习惯)2、检查字音掌握情况：(1)出示带拼音的生字：俩、摘、伯、而、且、踢、引指名认读(2)不带拼音，学生自己练读，然后指名当小老师领读(设计意图：学生有很强的"向师性"，当小老师更能让他们体验到成功的喜悦)(3)打乱顺序挑战读(指定一人读，同学打等级，另一人如果不服气可以向他挑战
开展全流程刑事诉讼法律监督，对刑事诉讼的各个环节，包括侦查调查、审查起诉、审判和执行等阶段，进行全面、系统、动态监督，增强及时发现和纠正刑讯逼供、非法取证等调查、侦查违法行为的能力，确保诉讼活动的合法性、公正性和效率性健全对虚假诉讼的防范、发现和追究机制加强无障碍环境建设、未成年人保护、妇女权益保障、食品药品安全、个人信息保护等领域检察公益诉讼——提升法律援助工作的针对性和均等化围绕妇女、儿童、老年人、残疾人等群体法律服务需求特点，开展专项法律服务活动建立健全法律服务资源依法跨区域流动机制，鼓励引导法律工作者、高校师生等志愿者前往西部基层开展法律援助志愿服务，提升基本公共法律服务均衡性和可及性
（总计53528字）
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