[2]指导读这一节(胸有成竹、自信) [3]出示图片和福尔逊的话，找找图与证词的矛盾之处[3]根据提示同桌练习说说这一节A：10月18日应是 月，11点钟的时候月亮已经 ，即使 ，月亮也月光从 往 照而 在东边; 在西边，福尔逊是无论如何也不可能从二、三十米外看清阿姆斯特朗的脸的[4]齐声朗读(读出质问的语气) 小结板书：揭穿 诬告 媒体演示：诬告 5、学习课文16节师：法庭内先是一片——，接着便——，法庭上的人们会怎么想怎么说，完成填空法庭上一片寂静是因为 ，接着人群骚动起来，是因为人们开始议论纷纷，有人说：“ ”有人说：“ ”有人说：“ ”，还有人说：“ ”终于，爆发出雷鸣般的掌声
②实线、虚线斑马线，都是安全生命线③红灯绿灯警示灯，幸福安全红绿灯(二)禁止单独擅自下河游泳，就是要注意防溺水国庆天气炎热，不要到水底情况不清的小河或者禁止游泳的地方游泳游泳时要注意的安全:1、游泳需要经过体格检查2、要慎重选择游泳场所3、下水前要做准备运动4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳5、水下情况不明时，不要跳水6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助(三)禁止长时间看电视、玩游戏，就是要注意合理安排作息时间，保证充足睡眠，不要长时间沉迷于电视或电脑要保护好眼睛不随意模仿电视或游戏中的暴力行为二、告诫“三个严防”，利用假期学一些自救自护小知识，过一个安全、健康、有意义的国庆
《小小的山村》向我们介绍了群山怀抱着的小村庄的美景色全文内容不多，意境却很美，具有独特的吸引力下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《小小的山村》优秀教案三篇，希望能帮助到大家小学三年级语文《小小的山村》优秀教案一 教材分析： 《小小的山村》是长春版小学语文三年上册第四板块第一课的内容这是一篇散文，作者通过对坐落在山谷里的美丽的小山村的描写，抒发了对美丽的小山村的喜爱之情，语言质朴，用词准确，比喻贴切，首尾呼应作者以问句开篇，用一个“山环水绕”勾勒出了小山村的总体特点第二三自然段写了小山村的小和声音美，第四五六自然段则写了具体特点，最后一自然段与第一自然段首尾呼应教学对象分析： 三年级的学生阅读，理解和表达能力都有一定的发展
所以在设计教学时，我便以此作为统领全文的线索，在整堂课的教学中起着穿针引线的作用，使课文化难为易、深入浅出) 1、根据学生交流的语句出示课文第5节中老人说的一段话，引出线索(1)自己试着读读这段话，不仅要读通，更要读懂你读明白了什么(2)“学贵有疑”，你还有什么读不明白的● 对课文中字、词不理解：无济于事、……之状 ● 对课文内容不理解：“这样一个机会”指怎样的机会“老人最需要的时候”是什么时候(说明：四年级的学生已有了一定的阅读的能力，为了帮助学生把握课文的重点，理解“眼神”在老人和骑者之间所起的作用，我提出了“读懂了什么”这样，根据学生对课文的理解，帮助他们整理出故事发生的整条线索，从而也能了解学生对课文的理解程度，以便及时调整自己的教学策略
（总计53726字）
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