当堂达到学以致用3、不足之处（思失）《繁星》这篇课文的语言非常优美，多角度的写景，是一篇非常好的范文，但是遗憾的是：我个人感觉没有“用”好：（1）这样的课文应该让学生充分地去体验，让学生感受到散文的美——让学生感受到散文语言的美，才有感染力可惜的是，我在课堂处理上有点过于理性分析，感性不足（2）教师的语言还不够精炼，感染力不够强，没有更快更深入地带领孩子走进文本4、改进措施（思改）最应该改进的还是体现学生主体地位，应该留足时间和空间给学生比如，提问时，要注意留给学生充分思考时间，不要急于给学生“要答案”，关注学生能力的锻炼、等待学生的成长人教版四年级语文上册教案【篇2】一、温故知新1师听写词语并巡视
何须自生苦，舍易求其难《谪居》(白居易) 面瘦头斑四十四，远谪江州为郡吏逢时弃置从不才，未老衰羸为何事火烧寒涧松为烬，霜降春林花委地遭时荣悴一时间，岂是昭昭上天意三、霜降吃什么 1、霜降吃柿子 霜降来时，每个地方的习俗会有些不同，但是在我国的一些部分的城市中，在霜降来临的时候是需要食用一些柿子的，因为在当地人眼里面这样不但可以御寒保暖，同时还能补筋骨，是非常不错的霜降食品泉州老人对于霜降吃柿子的说法是：霜降吃丁柿，不会流鼻涕有些地方对于这个习俗的解释是：霜降这天要吃杮子，不然整个冬天嘴唇都会裂开我们也是知道的，在秋季的时候柿子是盛产的，可以说每家每户都会有，因为这个时候的柿子皮薄、肉鲜、味美，营养价值高，其所含维生素和糖分比一般水果高1～2倍左右
3弱信号区尽量少通话，在手机显示信号越弱的时候说明手机距离基站越远，此时手机辐射的强度就会变大(这也是人们普遍存在的一个误区：其实基站所产生的辐射一般情况下还没手机产生的辐射大)4因为手机关掉停止运作后，手机本身还会释放出一些微量的辐射，所以睡觉时还是让手机远离自己比较妥当二正确充电： 1选择品质有保障的充电器(建议选择官方生产的原配充电器)2充电器要存放妥当，不要放置于高温或严寒环境下，夏天温度过高，应注意充电器和手机温度，冬天不要充电时在被窝中玩手机3大多数手机充电适宜温度在10度到35度间4不要带套进行充电，戴套充电手机散热变差，不仅过热引起火灾，电池也会受损5养成充满及时拔掉的好习惯
“它们”指落花和落叶“仪式”指落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程作者从“一朵落花、一片落叶中、一块石头的轻轻敲击”中感受到了时间的变迁、生命的轮回、大自然的生生不息7、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏巧妙比喻，使雷雨也随作者的情感，富有了侠客与诗人的豪情逸致8我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽“恩泽”一词的含义是称帝王或官吏给予臣民的恩惠这里作者将能够遮风挡雨的岩石看成是天地赐予自己的恩泽，用反问句加强了作者情感的表达，流露出对自然万物的喜爱与感恩之情改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽二、学习首尾，体会写法1、再读文章的开头和结尾，你们又感受到了什么
（总计53260字）
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