Tom hardly ever takes(take)exercise(2)平时，他几乎不在家He is hardly everat home on weekdays(3)—I saw you come to schoolby bus this morning—Oh，I __B__ come to school by bus，but it is raining todayAusually Bhardlyever CsometimesTask2Let\'slisten to the tape and finish 1b，2a，2bTask3Makeconversations and interview
新华社联合国10月5日电 中国常驻联合国副代表孙磊5日针对少数国家在联大第三委员会一般性辩论中恶意诋毁中国人权状况作答辩发言，指出这些国家自以为高人一等，动辄摆出一副“人权教师爷”的做派，但其国内人权问题突出，根本没有资格奢谈人权，更无权对中国说三道四孙磊说，英国、澳大利亚、日本、爱尔兰、捷克、立陶宛代表在发言中无端指责、恶意诋毁中国人权状况，中方表示强烈不满和坚决反对孙磊表示，中国持续在发展中保障和改善民生，全面消除绝对贫困，近1亿贫困人口实现脱贫反观英国，近年来贫困现象持续加剧，超过1400万人生活在贫困线以下再看日本，家庭相对贫困率为15%，儿童贫困问题日益突出，中方对其人权状况深感关切
2、动一动：听老师说数字，小朋友用小棒摆出个图形，并在草稿本上写出你用几根棒摆的3、写一写：指名小朋友上黑板写数字二、探究新知1观察主题图，回答问题提问：1图上有哪些水果分别是多少师：老师把猴子和水果很有顺序的排列起来，我们可以一眼就看出他们的数量(多媒体演示)师：猴和桃比谁多谁少你能用一句话说一说吗(猴和桃一样多请多名学生说)2师：猴和桃一样多，也就是3和3相等，我们还可以这样表示3=3(板书)请学生读一读3=3 “=”书空3教学“3>2”“3<4”过程同上师：除了猴与桃，猴和香蕉，猴和梨比，还可以比什么梨和香蕉比：请学生用谁比谁多或少这句话说一说，如果用符号表示呢出示4>2，学生认读4梨和桃比：过程同上5
二、拓展阅读庄子钓于濮(pú)水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥(sì)而藏之庙堂之上此龟者，宁其死为留骨而贵乎，宁其生而曳尾于涂(tú)中乎”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中”庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中”译文：一天，庄子正在涡水垂钓楚王委派的二位大夫前来聘请他道：“吾王久闻先生贤名，欲以国事相累深望先生欣然出山，上以为君王分忧，下以为黎民谋福”庄子持竿不顾，淡然说道：“我听说楚国有只神龟，被杀死时已三千岁了楚王珍藏之以竹箱，覆之以锦缎，供奉在庙堂之上请问二大夫，此龟是宁愿死后留骨而贵，还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢”二大夫道：“自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦
（总计53684字）
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