(天神发布了命令)此环节引导学生用：我们组从第几自然段，读懂了什么程序：先让学生讲自己从第几自然段读懂了什么然后请这位同学读一读——评价语：你读得真流利请坐2、 三自然段(老鼠把猫给骗了)学生读一读指导“美美地”后面一个“美”应该是轻声地让全班同学跟着读，美美地老师建议加些动作，要是学生能在朗读这里加点动作就好了全组加点动作来朗读同学在哪里做动作呢酣睡、美美地全组一起来朗读3、 四自然段，汇报员稍微读读就可以了，4、 五自然段汇报员读一读讲一讲“蹿”形容很轻、快、声音小5、 六、七自然段(重点知道朗读)，句子比较指导朗在读，应该读出老鼠的大声，老牛的缓慢6、 九、十自然段：(重点讲排序)汇报员稍微汇报就可以了
4、用量杯分别量取50ml样品，依次加入5ml食用醋，观察样品溶液的变化情况实验结果加入食用醋30秒左右后——1杯鲜牛奶：出现明显絮状沉淀物，用吸管轻轻搅动，能感觉到牛奶的黏稠感增强3杯现调奶茶：从奶茶店购买的10元奶茶出现大量絮状沉淀物，水和沉淀物分层较明显；从奶茶店购买的6元奶茶出现少量沉淀物，溶液变得黏稠；从快餐店购买的9元奶茶未出现明显沉淀物1杯自制奶茶：出现大量絮状沉淀物，同时水和沉淀物开始分层1杯速溶奶茶：出现大量絮状沉淀物，用吸管搅动后，阻力相对较大2瓶瓶装奶茶：一种出现轻微沉淀物；另一种样品中，未现明显沉淀物追访1 店主 街头奶茶店调香味多用奶精 为了解市场上奶茶的制作原料，记者走访几家奶茶店
3、太阳在其他国家都会干些什么呢4、“太阳是大家的”寓意是什么除了太阳是大家的，还有什么是大家的5、你想对别的国家里的小朋友说些什么呢二、班级展示1、太阳都做了哪些好事2、作者为什么把孩子、小树和鲜花并列在一块来写3、太阳在其他国家都会干些什么呢4、“太阳是大家的”寓意是什么5、你想对别的国家里的小朋友说些什么呢三、质疑探究学习至此，你还有不懂的问题吗小组内自主质疑，自主解疑，如还有疑问及时提出，大家共同探讨四、自悟自得谈谈自己的学习收获及感悟五、完成导学单中的四至六题自行完成下面的训练题目，完成后小组内进行答案交流小学三年级语文教案（篇5）教学目标：1、 关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的意思
看看哪些同学有能力胜任这项工作，在竞聘中脱颖而出的同学，老师会发给你一个讲解员的胸卡，让你模拟上岗大家不用紧张，一会儿要考察的内容都是课文中的知识，现在大家赶快再浏览浏览课文第2—6自然段，争取在一会儿的竞聘中有出色的表现(四)了解鲸的进化过程和生活习性1 考考口才哪位同学能看着图片给大家讲讲鲸的进化过程呢2 考考记忆力“吃食物”这一段，根据课文意思填空须鲸主要吃( )和( )它们在海里游泳的时候，张着大嘴，把许多( )连同( )一齐吸进嘴里，然后( )，把水从( )中间( )，把( )吞进肚子里，一次就可以吃( )齿鲸主要吃( )他们遇到( )，就凶猛地( )，用( )咬住，很快就( )
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