非常适用于慢性肝炎患者3、归芪乌骨鸡汤 原料：乌骨鸡1只、当归10克、黄芪20克、香菇30克，葱姜适量做法：首先将乌鸡放进温水裡，加入米酒用大火煮，待锅开后捞出乌骨鸡然后把汆烫过的乌骨鸡放入砂锅裡，再将葱片、姜片、香菇片以及当归、黄芪一起放入锅中，加适量的盐、温水，再用大火煮最后待开锅后改用小火炖，一个小时后开盖加入适量的白胡椒粉即可食用4、银耳红枣粥 原料：银耳、红枣、冰糖做法：银耳用水泡发，用手掰开;红枣10颗，也用清水洗净在锅内放水，将红枣和银耳一同倒入锅中，可依据个人口味加入适量的冰糖，将水煮开即可如果你还在为选择哪些食物能护肝而烦恼，就快来试试上面推荐的这些食物吧，它们可都是一等一的健康护肝食物哦
不足之处：教师应该相信学生，放手让学生自读自悟，教师只需在学生确有困难的地方点拨指导，教给学习方法，体现学生的学这一点是我在以后的教学中必须要改进的大青树下的小学教案【篇5】教学目标：正确有感情的朗读课文通过反复阅读和小组讨论，能够说出这所小学的特别之处感受作者对这所小学的喜爱教学重难点：感受对这所小学的喜爱之情教学方法：朗读法，游戏法教学过程：一、提问导入二、初读课文，学习生字教师范读课文，学习生字齐读课文，概括文章大意三、品读课文，探究深意找出这所小学特点的句子小组讨论，感受作者对这所小学的热爱教师总结四、布置作业并结课板书设计：略教学反思：【逐字稿】同学们好，现在开始上课上课之前老师问问大家，都说我国是56个民族的多民族国家，大家知道都有什么民族吗
经过3小时两车怎样了这个时间又可以叫什么时间板书：相遇时间 为什么要用速度和×3说明有几个速度和(电脑演示)用速度和×相遇时间求出的是什么板书：总路程(5)比较这两种解法，数量关系有什么不同的地方虽然两种解法不同，但都求出了什么你喜欢哪一种呢为什么(6)质疑对于解答这种求总路程的问题，还有什么疑问吗邓老师有一个疑问想请教你们：小汽车行了几小时大货车行了几小时为什么相遇时间不是3+3等于6小时呢[评：让学生尝试完成两种解法，突出“速度和”概念，该环节是教学中的重难点教师充分发挥多媒体演示的功能，完成了“总路程=速度和×相遇时间”的认知过程为后面的实践变式教学作好了铺垫，所以后面的基本练习中把相遇问题求总路程的数量关系迁移到工程问题的求总工作量问题，开放发展题中迁移到实际问题，迁移过程都是水道渠成
当他们的好奇心得到满足，一一说出校园图里的人和物后，再给出数数的任务数一数图中有几座房子，有几面红旗，有几个看球的小朋友，有几个单杠……引导学生按数目从小到大的顺序数出图中事物的个数，给学生创设了充分的观察探究空间在和谐愉悦的探究氛围中，通过集体交流，培养学生认真倾听他人意见、虚心向他人学习的好习惯2．把数学知识应用于生活实际课后我布置了口头作业，回家数数家里的东西，哪些可用我们学过的数来表示让学生知道数学无处不在，体会数学与生活的密切联系课前准备教师准备 PPT课件 1～10数字卡片一套 课堂活动卡学生准备 1～10数字卡片一套注：本书“上课解决方案”中的“备教学目标”“备重点难点”见前面的“备课解决方案”
（总计53998字）
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