5、学习第五节，卖水人的招数“奇”在哪里正因为如此，让人们不由自主地“驻足而观”，“破财而饮”理解“驻足而观”，“破财而饮”填空卖水人出尽奇招装饰他们的摊位有位卖橙水的，将橙堆成 ，上面 ，远远望去_________，________有位卖萝卜水的，把萝卜________，惹得人们________，________读第五节6、再来看看那些可爱的吹笛子的卖水人，你认为是什么吸引住了你那么幽幽怨怨的笛声怎么会吸引游客呢为什么说人会“浸浴”在笛子声中填空卖水人的笛声幽幽怨怨的，好像在说：“________”，让人无法抗拒这样的诱惑，不由地________，________读第六节7、卖水人为了招揽生意可谓使出了浑身的解数，让人不得不“破财而饮”，可在做生意的同时，卖水人又不乏浓厚的人情味
④、量一量圆柱两个底面之间的距离有什么特点(2)、小组汇报：(设计意图：结合实物，初步探索圆柱的组成)学生动手操作，小组内交流感知师：哪一组同学来给大家说说看，圆柱有哪些特征你们是怎么验证的(学生汇报，教师相机质疑)生：我们知道了圆柱有3个面组成，长方体和正方体都有6个面生：上下两个面是圆形生：圆柱两个底面之间的距离是一样的师：指一指手中圆柱的底面、侧面(板书：2个底面，1个侧面)圆柱的这些面有什么特征呢(2)、观察、比较圆柱底面的特征生：圆柱的两个底面都是圆，大小相等(板书：面积相等)师：你是怎样知道两个底面相等的预设：剪出来比较、量直径计算、画在纸上倒过来观察是否重合(分别请学生演示验证)师：用哪种方法验证最简单
教学目标⒈运用口头语言进行交际，提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力⒉运用本单元学习的说明文的方法，学习写一篇说明文在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣⒊学习用列表格的形式做单元小结⒋背诵“四季之风”，激发学生对生活的关注与热爱⒌推荐好书《森林报》，培养学生读课外书的兴趣教学重点培养学生协调、应对、表达等能力通过习作灵活运用本组课文学到的说明方法介绍一种物品教学难点学会写说明文，将阅读中体会到的说明文的表达方法及时运用到习作中去课前准备⒈搜集一些有关商品推销的知识、故事，丰富对商品推销的认识⒉每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……并通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式，尽可能多地掌握这种物品的有关资料
老师通过ppt、视频、图片等形式向小朋友介绍了垃圾分类的标志，如可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等垃圾的品种以及如何进行垃圾分类，教会孩子懂得垃圾分类怎么分类，从小做起，养成垃圾分类的良好习惯为了让孩子们懂得如何对垃圾进行分类，老师们大显身手精心制作了与垃圾分类有关的宣传操作版面以及分类玩教具孩子进行了垃圾分类的主题绘画通过垃圾分类活动的开展，幼儿逐渐养成将垃圾归类投放指定垃圾箱的好习惯，提高他们的环境素养我们用行动，将环境保护进行到底垃圾分类——倡议书 亲爱的大朋友和小朋友们： 地球，是我们美丽的家园优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣但是，生活垃圾增长异常迅速，它对环境造成的污染日益加剧
（总计53600字）
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