这时班上一位叫王志鹏的小朋友问：“老师，我拼的小人和图上的不一样，行不行呀”原来他拼的小人的脚用的是长方形，而图样上是用三角形拼的当时我想：是呀，为什么一定要用三角形呢于是我就有了下面的活动活动准备各种图形片，记录纸、笔活动过程1、找图形(把各种颜色、形状不同、大小不同的图形片放在一起)(1)一组拿红色正方形，第二组拿绿色长方形，第三组黄色三角形，第四组蓝色圆形，第五组红色梯形，第六组绿半圆形，看看哪组拿得又对又快(2)请每组幼儿分别拿5个红圆，6个黄正方形，8个绿梯形、7个蓝三角、4个红半圆每组一个幼儿在按要求拿的时候，其他幼儿在该幼儿拿好后要帮他数一数，看他数得对不对(幼儿积极性很高，动作较快，也有一个组总是在最后，可组里的成员都在帮忙，帮着找图片，帮着数图片
来，让我们读读这个充满夏日诗意的句子4、有感情的自由读最后三段，你仿佛看到了什么（看到作者和大自然都睁大眼睛，共享这美妙时刻他们似乎心灵相通，他们彼此欣赏）你感受到作者的心情了吧齐读最后一段指名有感情的读最后一段四、全文小结：夏日午后，也许会让你感到疲倦，可是作者却在这午后感受到了别样的美丽真好我想，只要有一颗平静的心，你也会享受到生命的美丽五、课后练习1、摘抄文中的优美文字，积累几个你喜欢的词语和句子2、读一读《夏午》的原文，你对罗兰写这篇文章一定会有更深的感受利用班级读书会的时间，与大家交流一下自己的读书感悟【板书设计】3夏午享受着快乐的花园逃避午睡享受生命牵挂着窗外的自然小学六年级优秀语文教案篇13★教学目标1
(板书：舒服)5．默读课文，把课文中含有“舒服”这个词语的句子划出来边交流边出示ppt句子，各种形式读，体会感悟大树变化中的快乐6．课堂小结：这是一棵怎样的树(板书：成长快乐，服务他人也快乐)四、对比学习，感悟体会我们学过《去年的树》，这篇课文也写了一棵树的经历，今天学的这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同呢1．ppt出示《去年的树》，学生自由朗读小组讨论这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同2．全班交流，师引导体会3．ppt出示相同点和不同点五、有感情地朗读两篇课文六、课堂练习小学三年级上册语文教案【篇15】古诗三首教学要求：1．自主学习本课生字，能工整书写2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
前后对比的细节描写，如范进中举前，胡屠户离开范进家时“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”;范进中举后，胡屠户离开范进家“说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷地去了”夸张性的细节描写，如屠户打了一巴掌后，手掌弯不过来;对范进的细节描写，卖鸡时和发疯时的表现，让我们认识到封建科举制度下文人的迂腐、病态和畸形的心理四、课堂小结本文着力刻画了范进这个热衷科举的下层知识分子的典型形象描述了穷秀才范进中举前后的生活经历，深刻揭露并辛辣地讽刺了封建科举制度，揭露了封建科举制度的腐朽及其对读书人的腐蚀和毒害本篇课文的核心在于揭露了科举制度的弊端，福建教师招考认为在教学过程中要着重对范进中举前后的变化进行对比九年级上册语文教案（篇2）教学目标1
（总计53189字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
