设问2:泉水这样冲出来，仿佛_________(说话练习)预设二想象“阳光灿烂的世界”(可以用课文中词组说说，一句话或几句话都可以)3朗读指导一问一答，读出预设中学生体验到的情感[设计意图:让每个学生读后都有所感悟，而所悟又不尽相同于是在读中感悟词语，在品赏中积累词语，在想象中激活思维，在理解中积淀情感，丰满了泉水乐于奉献的美丽形象，培养了学生的想象思维能力与语言表达能力]四、在观察与评价中共享写字情趣1课件展示“脆”、“股”、“鹃”3个生字，引导学生观察，发现共同点①这3个字有什么共同点(月字旁)②这3个字写的时候有什么不同(月字在旁撇不变，月字在下撇变竖)2教师范写3学生练写，教师巡视指导
4、如何使用奶瓶进行喂养，奶嘴孔太大，让空气通过奶嘴的缝隙进入了宝宝体内5、很多的新生儿消化系统还是非常不完善，由于整天躺着没有适当的活动，所以食物会堆积在胃里，没有及时消化也会导致胀气出现6、有一部分家长把孩子便秘当成了正常的现象，经常忽视他，但是宝宝一旦发生便秘，气体排放不出来，在里面停留的时间越久，越容易导致胀气二、肠胀气的表现1、宝宝的肚子会咕咕的响，有时睡着睡着就会被憋醒，宝宝的四肢还会乱动，脸部憋的通红，有时还会手脚蜷缩，有一种想拉拉不出的感觉2、宝宝会表现的非常不安恐惧，常常会出现哭闹和挣扎有的时候放屁是非常臭的，放屁时还会带出少量的大便3、喜欢抱着睡觉，当家长觉得孩子睡着了，准备放下时，他又醒了，很多宝宝都喜欢这种方式，这时也许就是有了胀气
每一个人，都不能忘记当你步入人生，将你培育成才领上光明大道的人尊重老师，是做人起码的道德尊师和孝亲是相互补充的首先要孝亲这样父母教育子女应该尊重老师，子女才会听因为老师不可能自己说你们应该尊重我尊重老师的学生，老师又教应该孝敬父母，为什么要孝敬父母的道理在这个基础上，进一步推广至尊敬社会大众这样的心态，才是一个合格的学子之心我们想想看，今天的学生与这种心态的差距有多大，就很清楚德育教育的根本目标应该是什么了在社会上不懂得尊重别人，在家庭里不知道孝顺父母，是今天年轻人常犯的毛病父母没教子女应该尊敬老师，老师如果再不教育学生应该孝顺父母，这个良性循环就永远也接不上了学生是社会的未来和希望改变社会不良风气，让所学知识建立在一个扎实的基础之上，这是非常现实而又迫切的问题
(3种：成倍数关系的;公因数只有1的;一般情况)两个数成倍数关系和公因数只有1时可以直接判断出最大公因数一般情况的采用列举法求出最大公因数)(五)、巩固提高刚才大家不仅展现了自己的数学才能，还突显了自己的探索能力，那么，我相信老师带来的这些问题同学们就更不在话下了1填空(1) 10 和 15 的公因数有 _____________(2) 14 和 49 的公因数有 _____________2选出正确答案的编号填在横线上(1) 9 和 16 的最大公因数是______A1 B3 C4 D9(2) 16 和 48 的最大公因数是______A4 B6 C8 D16(3) 甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是______
（总计53650字）
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