小编精心整理高中语文林教头风雪山神庙教案，希望这份高中语文林教头风雪山神庙教案优秀2篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多高中语文林教头风雪山神庙教案资料，在搜索框搜索高中语文林教头风雪山神庙教案（精选篇1）教学目标：1分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程2理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点3理解本文的社会意义，学会用历史的眼光来看问题教学难点：林冲性格的转变教学重点：对小说的鉴赏和分析理解教学方法：讲授法，讨论法教学课时：2课时第一课时梁山好汉，一百单八将，他们每个人都有自己的独特的一段英雄传奇故事鲁智深是因为拳打了镇关西，杨志是因为失了生辰纲那么林冲又是因为什么呢
2、结合所教班级、所教学生的具体状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围以学生为课堂教学的主体，设计贴合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的用心性和兴趣3、充分利用实验器材，做到“精讲多练”，多透过实验引导学生自我发现问题，解决问题，得到收获4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会四、科学特色活动(一)科学幻想画1、活动目的：为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，用心参与资源和环境的保护意识
它是潮汕人对故乡的依恋，是连接过去与现在的情感密码三捻橄榄的果实入口先涩、细嚼回甘这种味觉特质，恰好对应着潮汕人的人生况味与奋斗故事：先苦后甘，苦尽甘来早年漂洋过海讨生活的潮汕人，会带上橄榄以慰思乡之情，把橄榄当“吉祥果”的风俗，也渐渐在各处落地生根近期，电影《给阿嬷的情书》热映，影片以侨批为叙事线索，讲述了一段跨越山海、长达半世纪的守望故事在片中，青绿饱满的橄榄频频出镜，成为贯穿其间的温情符号在潮汕，逢年过节、待客闲谈，橄榄必不可少这棵520年树龄的古橄榄树，正是《给阿嬷的情书》的重要取景地电影热映后，古树迅速走红今年“五一”假期，潮阳区举办了“跟着‘阿嬷’游潮阳”文旅活动，接待了不少外地游客
这个时候，主人宣布礼毕，大家可以自由活动了注意这个自由活动可不是真的让你出去活动一下醒醒酒，而是可以和任何人单独喝酒了，而且喝多喝少可以不加限制一般这时，客人要对主人的盛情款待表示谢意，按规矩第一轮是主宾与主人，次宾与主陪，依此类推在这期间，是酒桌上气氛最活跃的时候，宾主的关系一下子能拉近许多但这个时候往往也是比较头疼的时候因为此时已经有半斤白酒下肚，期间劝酒的花样又多，特别容易喝醉一般山东人请客，酒桌上必定要有鱼鱼在山东算“大菜”，酒桌上叫“大件”别看什么山珍海味，和鱼相比也只能叫“小菜”不是山东人稀罕鱼，主要是图个吉利，“年年有余”一般上鱼的时候，鱼头冲客人，表示对客人尊重这个时候客人要喝鱼头酒，尾巴方向的人要喝鱼尾酒，一般是“头三尾四”，然后大家一起吃鱼
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