教学难点：对单位“1”的理解教具和学具：卷尺、四张长方形白纸、四条一米长的绳子、若干个小立方体和一捆绘画笔教学过程：一、创设情景，温故引新1、师：我们已经初步认识了分数(板书：分数)谁来说几个分数(板书：如1/4)你知道分数各部分的名称吗(板书)：师：那你们知道分数是怎样产生的吗二、教学分数的产生2、能根据成语说出下面的分数吗一分为二()七上八下()百里挑一()十拿九稳()1、请一个学生用米尺测量黑板的长，说一说，用“米”做单位，看看测量的结果能不能用整数表示那剩下的不足一米怎么记2、在古代，人们就已经遇到了这样的问题(师用一根打了结的绳子演示古人测量的情况)课件呈现情境图，介绍分数的起源和发展历史
(1)勤劳的母亲、聪明的母亲 你能联系课文说吗(学生读课文) (2)善于和孩子沟通的母亲;非常爱自己孩子的母亲;这是一位望子成龙的母亲…… 3这就是我的母亲，一个令作者骄傲、自豪的母亲然而，时间的车轮无情地碾碎了母亲的青春我个子高了，母亲的脊背却弯了;我长大了，母亲却老了;生活好了，母亲却感受不到了出示课件： 母亲患了老年痴呆症，失去了记忆我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面4我多想唤醒母亲的记忆，让她知道：当年，母亲是我的骄傲;现在，我能让母亲为我而感到自豪
梁某某与韩某某分别以他人名义出资入股某房地产有限公司（以下简称某房地产公司），成为该公司股东2016年7月，某置业公司将旧城改造拆迁项目权利义务打包转让给某房地产公司梁某某与韩某某商议，通过某街道办重复支出某置业公司实际已经支付的拆迁款的方式套取政府资金，并向某房地产公司其他股东隐瞒此事后梁某某在街道办党政班子会议上提议将项目转让给某房地产公司，并提出为加快推进，由街道办支出某置业公司尚未支付的拆迁款，会议同意了梁某某的提议梁某某、韩某某隐瞒某置业公司已经支付部分拆迁款以及虚构尚未支付其中27家拆迁户拆迁款的事实，伪造某房地产公司支付拆迁款的单据交给某街道办2016年10月，某街道办根据上述虚假单据计算出应向某房地产公司支付人民币（下同）263万元
2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话4、尽量坚持在社会生活中使用普通话有关推广普通话国旗下讲话稿篇5老师，同学们：早上好本周为第__届全国推广普通话宣传周，本届的主题是：构建和谐语言生活，营造共有精神家园我国是一个多民族、多方言的国家中国有56个民族，却有129种语言，这些少数民族语言在中国境内如此丰富，这在世界上是极罕见的据统计，中国的语言正在使用的就有80多种，当有一天，你想背上行囊，去看看外面精彩的世界时，也许便会遇到语言方面的障碍，不能与人交流，更不能与人沟通，这时，你便会因语言不通而急得满头大汗
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