【教学目标】1、认识12个生字，会写7个生字和认识“冫”“攵”两个偏旁2、正确流利朗读课文，背诵课文，懂得不同的动物吃的食物是不一样的3、培养学生的认知和思维能力【重点难点】重点：正确流利朗读课文，背诵课文，正确认读“会认”字和正确书写7个“会写”字难点：了解一些动物的生活特性，认识事物之间的联系是有规律的【教学时间】2课时【教学过程】第一课时一、谈话激趣，引入课题1、师：平时家里来了客人，你们这些小主人怎样招待客人呢(生各抒已见：如请坐、倒水、拿水果……)过渡：今天老师也给大家带来了两个朋友(课件出示：鸭子和白兔的图片，教师在黑板上正中板书)它们也要请客，那么它们是怎样招待客人的呢我们一起来学习课文(把课题补充完整)
”3．重视加强意识和数学实践能力学数学的最终目的是应用数学，而如今比较突出的两个问题是，学生应用数学的意识不强，创造能力较弱学生往往不能把实际问题抽象成数学问题，不能把所学的数学知识应用到实际问题中去，对所学数学知识的实际背景了解不多，虽然学生机械地模仿一些常见数学问题解法的能力较强，但当面临一种新的问题时却办法不多，对于诸如观察、分析、归纳、类比、抽象、概括、猜想等发现问题、解决问题的科学思维方法了解不够针对这些实际情况，本章重视从实际问题出发，引入数学课题，最后把数学知识应用于实际问题高中必修一数学教案精选篇4一、说课内容：苏教版高一年级数学下册第六章第一节的二次函数的概念及相关习题二、教材分析：1、教材的地位和作用这节课是在学生已经学习了一次函数、正比例函数、反比例函数的基础上，来学习二次函数的概念
假如一个人一天吃一个柿子，所摄取的维生素c基本上就能满足一天需要量的一半虽然很多的人比较喜欢吃柿子，但是我们在食用柿子的时候也是需要注意一些事项的，注意不要空腹吃;吃的时候也要适量，每次最好不要超过100克;未熟的柿子不要吃;患有糖尿病、慢性胃炎、排空延缓、消化不良等胃功能低下者不宜食用柿子含糖高，且含果胶，吃柿子后总有一部分留在口腔里，特别是在牙缝中，加上弱酸性的鞣酸，很易对牙齿造成侵蚀，形成龋齿，所以在吃柿子后应该马上喝几口水，或及时漱口秋季是大闸蟹上市的季节，中医认为，螃蟹与柿子都属寒性食物，故而不能同食从现代医学角度看，含高蛋白的蟹、鱼、虾在鞣酸的作用下，易凝固成胃柿石2、霜降登高 霜降时节有登高远眺的习俗
在旅游城市特别是景区，垃圾处理往往成为难题常年在一线工作的张遥，并不讳言垃圾分类所面临的挑战：“有时候，小区里搞垃圾分类都很难，更何况是玩完就走的景区”最让环卫工们头疼的是海滩烟头混到沙子里，要用筛子筛；玻璃更可怕，藏到沙子里还容易造成人身伤害“春节期间更是如此大家到海滩上，趁着高兴劲儿放些烟花，完了喝些啤酒，晚上黑黢黢的，谁还想着垃圾分类的事儿随手一扔，扔得哪儿都是第二天早晨，像大东海、亚龙湾这些热门景点海滩，纸屑、玻璃、易拉罐遍地，都得靠人一点一点筛最辛苦的一年，我们手都筛麻了，简直欲哭无泪”张遥说三亚探索垃圾分类新做法，引领新时尚：公共场所特勤人员兼任“文明旅游纠察员”，宣传垃圾分类；出台并严格执行禁放规定，让沙滩告别烟花屑；投放颜值高、智能化垃圾桶，让游客对垃圾分类有兴趣、有意识；建设循环经济产业园，处理各类垃圾，还计划打造“废物展示公园”，将垃圾转化为资源
（总计53114字）
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