(点击出示)(2)还有些字虽然没学过，但音节大家都熟悉，咱们来读读(点击出示)(3)出示字卡“家、是”，你是用什么方法记住这两个字的呢(生交流汇报)用这两个字各说句话(4)剩下的是没学过的音节，跟着老师读，小朋友把它们记在心里(5)自由读整首儿歌，能干的小朋友还可以配上动作(6)四人小组互帮互学，合作学习儿歌(7)检查朗读(能做动作的小朋友上台展示)(8)小朋友们还知道谁的家呀设计意图：儿歌中的音节学生都会拼读，要鼓励学生借助拼音把儿歌读通顺可以用展示读韵文的方法，检查学生自学效果最后，对学生进行拓展训练，提高学生运用语言文字来进行表达的能力四、巩固字词1卡片认读字词2摘苹果游戏设计意图：创设有趣的游戏情境，可使学生轻松愉快地掌握、巩固知识，而且学生通过共同参与游戏，逐步养成互助互爱、互相促进、共同提高的良好品德，并感受到浓浓的伙伴情，从而使学生提高了学习兴趣，获得了认知与情感的全面发展一年级上册语文部编版教案免费精选篇8教学目标1
2、教师出示安全课件《防溺水》相关资料，引导幼儿观看并思考问题(1)请看图片中，有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们知道他们去游泳发生了什么事吗(2)有几个小朋友发生溺水而在我们身边也有小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍不小心溺水淹死……他们再也见不到自己的爸爸妈妈了(3)图片中的小朋友失去了生命，他们好可怜，他们的家人更是非常非常很伤心，老师也伤心3、通过动画视频以及相关的资料介绍后，教师带领幼儿进入本次主题：防溺水教育(1)小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢(2)说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生4、教师讲解夏天游泳安全：在夏天保护自己的生命，不能随便私自下河游泳，防溺水的应做到以下几点
醉zuì翁wēng之zhī意yì不bù在zài酒jiǔ，在zài乎hu山shān水shuǐ之zhī间jiān也yě山shān水shuǐ之zhī乐lè，得dé之zhī心xīn而ér寓yù之zhī酒jiǔ也yě若ruò夫fú日rì出chū而ér林lín霏fēi开kāi，云yún归guī而ér岩yán穴xué暝míng，晦huì明míng变biàn化huà者zhě，山shān间jiān之zhī朝zhāo暮mù也yě
一、产生腹水的原因 血浆胶体渗透压降低(25%)： 血浆胶体渗透压主要依靠白蛋白来维持，血浆白蛋白低于25g/L或同时伴有门静脉高压，液体容易从毛细血管漏入组织间隙及腹腔，若水分漏入腹腔则形成腹水，此种情况见于重度肝功能不全，中晚期肝硬化(蛋白合成减少)，营养缺乏(蛋白摄入不足)，肾病综合征与蛋白丢失性胃肠病等情况钠，水潴留(30%)： 常见于心，肾功能不全及中晚期肝硬化伴继发性醛固酮增多症，肝硬化与右心衰竭时，利钠因子活性降低，使肾近曲小管对钠的重吸收增加，近年认为近曲小管的钠重吸收机制较醛固酮作用于远曲小管更为重要;心功能不全及晚期肝硬化引起大量腹水使有效血容量减少，刺激容量感受器及肾小球装置;交感神经活动增强，激活肾素-血管紧张素-醛固酮系统;抗利尿激素释放增加，使肾血流量减低，肾小球滤过率下降，肾小管回吸收增加，促使钠，水潴留，使腹水持续不退，因此认为肾脏的钠，水潴留是腹水的持续因素
（总计53866字）
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