课前准备1词语卡片，生字卡片，制作多媒体课件，投影，歌曲《童年》(教师)2赞美大海的好词佳句，预习生字，朗读课文;童年玩耍的照片、纪念品、画(学生)课时安排2课时教学过程第一课时一、感受美1学生用课前搜集的好词佳句赞美大海师：孩子们，你们眼中的大海是什么样子的能不能用你搜集到的好词好句来描绘一下2引入课文题目(教师播放海浪及笑声的录音)师：听，这是什么声音(海浪声)听，这是什么声音(笑声)今天让我们下海好吗脱下鞋子，光着脚丫，一同体验一下踩在松松软软的海滩上是怎样的一种感觉，去感受那里带给我们的快乐板书课文题目，美读课文题目设计意图：本课起始体现了读和说的相互联系，丰富了学生的语言然后抓住孩子年龄小、爱玩的特点，让他们觉得这节课又要去游玩了，精神先愉悦、轻松起来，让学生对本课学习充满兴趣
你们觉得哪些想象和比喻给你留下的印象最深作者把雪峰比喻为白缎子，雪峰间的云影比作是银灰色的花朵，整个雪峰就变成像一块绣着花的白缎子，多漂亮呀还有，作者把从峭壁断崖上泻下来的雪水比作银链，既写出了雪水的样子，又写出了它的光亮，多么生动啊作者还把溪流抛起的浪花比作是盛开的白莲花，浪花像玲珑剔透的小水珠那么的美，多讨人喜爱，这里也流露了作者当时那种喜爱之情师：我很赞同同学们的看法，的确，生动形象的比喻能把所见的景物变得栩栩如生，让读者有亲临其境的感觉除了比喻外，还有哪些地方值得我们去揣摩，欣赏我还觉得作者用词很巧妙，很有特点，如一开头写“炎暑被远远地抛在后边”这个“抛”字，写雪水流下时用“飞泻”这个词，让人感到雪水流下时很有气势
ACEI诱导的血管性水肿并非组胺介导的，因此，它对传统的治疗方式不敏感现在的推荐治疗方式是停用ACEI和提供一些支持性治疗NSAIDs是β内酰胺类外第二常见的引发药物超敏反应的药物，而阿司匹林据报道又是西方国家它们之中最常见的诱因血管性水肿和荨麻疹是NSAIDs最常见的不良反应，其中水肿最常累及眶周NSAIDs诱导的血管性水肿患病率为01%-03%，但是如果患者有慢性鼻炎、哮喘、荨麻疹史，患病率可能高达20%到30%四、药物性水肿的缓解方法 药物性水肿多久消失这是很多人在服用某种药物后发生水肿想要知道的，也想早点消除这种水肿，下面为大家介绍一下缓解药物水肿的方法： 当服用某种药物造成水肿的时候，一定要提前明确是哪种药物造成的水肿，当发生药物性水肿的时候应该看药物的说明书，看其是否是出现的不良反应，然后及时到医院检查治疗，像消心痛、心痛定等药物都容易引起身体不同程度的水肿
1、血小板增多症吃生姜好 生姜中含有姜烯酚、姜烯酮,能降低血液黏稠度,减少血小板凝集,预防心脏血管梗塞和脑梗塞,具有超过阿司匹林的抗凝作用,生姜还被称为“血液清道夫”2、血小板增多症吃黑木耳好 黑木耳中含有氨基酸、甾醇类、乌苷酸、谷氨酸、矿物质及维生素,还含有肾上腺素等多种抗血栓物质,可以抑制血小板的凝集力,从而预防血栓形成3、血小板增多症吃维C好 水果和蔬菜中所含维生素C与膳食纤维可以抑制血小板凝集,降低血中纤维蛋白原的含量,同时降低血液黏稠度,避免血栓形成研究表明,大量进食水果和蔬菜的人具有最活跃的纤溶活性,反之很少进食水果与蔬菜者,其纤溶功能较差,引发血栓风险极大所以对于原发性血小板增多症的患者多吃新鲜的水果和蔬菜不失为一种好方法
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