种表现是和我们倡导的文明新风相悖的同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者从现在做起让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐不学礼无以立让我们牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根吧讲话主题：培养良好习惯同学们肯定知道这句话：播种思想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运这32个字，告诉我们的是，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运而性格的形成，就在生活的点点滴滴同学们现在正处于长身体，长知识的黄金期，这也是你们性格形成的黄金期，毫不夸张地说，现在养成的一些好的行为习惯可使你们受益终生
(用红笔板书：山、水、花、鸟)画的是什么季节(春天)从哪些地方可以看出是春天(桃花)2、结合日常生活中看到过的“山、水、花、鸟”的情景，要求学生回答下面的问题(1)想一想，如果从远处看山，山上的景色能看清楚吗(模模糊糊、没有颜色、看不清)(2)如果水从山上直往下流，从近处听，会有什么声音(有哗哗的流水声)(3)各种花过了开花的季节就会怎样(不再开了，看不到花)(4)鸟停在树上，人来到鸟的前面，鸟就会怎么样(鸟就会受惊，会飞走)小结：我们日常生活中看到的山、水、花、鸟是这样的，那么画上的山、水、花、鸟是怎样的作者又是怎样写画上的山、水、花、鸟的呢请跟老师来看看二、创设情境、补充诗句1、请一位同学站在教室的最后排看画中的“山”有没有颜色
7、数学上，我们一般用a、b表示两个加数，可以写成：a+b=b+a老师小结：引出：加法交换律（板书）8、小练习：填数三、教学加法结合律1、过渡：刚才我们一起动脑，有了很多发现，大家真不简单现在我们再来解决一个问题，看看会有哪些收获课件出示2、列式解答，利用题意追问算式含义，并相机加括号表示先算还可能先算什么说算式含义3、比较这两个算式：有什么不同什么相同得数为什么相同我们可以用等号连成等式4、出示书上题目，说一说，算一算5、概括规律：仔细观察，你有什么发现学生回答，教师引导发现规律6、你能不能再举几个例子学生举例7、教师小结，引出：加法结合律（板书）如果用a、b、c分别表示这三个加数，加法结合律可以表示成
《第一次抱母亲》记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才察觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《第一次抱母亲》教案及说课稿，希望能帮助到大家小学四年级语文《第一次抱母亲》教案 教学目标： 1、有感情地朗读课文2、通过合作、探究，体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答 3、联系生活，组织学生根据实际写出一段与母亲相处的感受最深、记忆深刻的片段4、自编一首诗或儿歌写在老师已准备好的卡片上，作为贺卡送给妈妈教学重点： 学生通过自主探究体会伟大的母爱教学难点： 通过练笔歌颂母亲，激发情感，训练语言文字的表达能力
（总计53315字）
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