”每日问一问自己，实际上就是一种反省，这是一种良好的习惯，在我国古代先贤身上就有这种好的习惯和品质，《论语》中曾子有云：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”用现在的话说就是：“我每天必定用三个问题来反省自己：替人谋事是不是尽心尽力了与朋友交往是不是做到了诚实可信师长的传授学艺是不是复习运用了”千百年来，无数的古代先贤以这一标准严格要求自己，最终成就了很多的谦谦君子和学问大师今天，我们伟大的教育先辈陶行知先生更是把它升华成“每日四问”每日四问，值得我们反复思考，应当做我们成长中的一面镜子，每天照一照，每天问一问自己，我今天锻炼身体了没有我今天读书了没有我今天抄了读书笔记没有我今天写了日记没有
最后还可以从动作等其它方面进行综合的检查，如果这些都正常，只是单纯语言表达慢，可能孩子智力是正常的如果发现哪一个环节有问题，就要找医生治疗了四、两岁小孩不会说话父母应怎样做 给孩子提供良好的语言环境无论是父母照顾子女还是隔代父母照顾，需要每天同孩子进行日常交流，尽量用完整的语句，普通话来交流如果家里有的人说普通话有的人说方言，那么孩子在学说话上就比较困难，他(她)需要分辨两种语言同时还要注意，大人在教孩子说话的时候一定要用慢一点的语速，不要太快说话晚的孩子尤其要有耐心，多跟他(她)说话，正常情况下，即使孩子不说也是将词汇量积攒在脑袋里的，到了爆发期会说的非常顺利了解自己孩子的语言发育特点通常情况下二岁半的孩子应该可以简单的说些日常的话了，可以说二岁左右的孩子词汇量少的话说明语言发育比较迟缓，但并不代表孩子智力或其他方面有什么问题，有时基因上也有一定的遗传影响，父母小时候有说话晚的，孩子也可能会遗传一些
Look at the sentences in 2aRead them aloud(2)T: Now listen carefully and answer the questions(3)T: Can you answer the questionsPlease check your answers(4)T: Now, please take a look at 2bListen again and fill in the chart(5)T: What does … look likeS: She’s … and has…【教学设计说明】此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型通过反复听读，可以让学生尽快熟悉生词
证明和造就了自己的品格，你们还用自己的汗水，洗刷了曾经游荡在电大校园上的那一股浮尘从你们的身上，我们欣喜地看到刻苦上进的学风又回到了电大这一届同学的素质与风貌，从校长到老师有目共睹同学们，你们的勤奋、执着，你们的乐观、豁达与积极向上，一起在感动着我们，一起在激励着我们由于同学们的自学努力，由于同学们的理解与支持，我们得以圆满地完成任务，得以履行我们神圣的天职在此仅代表全体学工处老师谢谢同学们也谢谢一直理解，支持与配合我们工作的家长们同学们，今天毕业了确实，长大了，该飞走了，该离开父母的怀抱云迎接人生的挑战了我衷心地祝大家：一路顺风今天，就要参加毕业了，这两年我们时刻准备着早就盼着与等待着这一天
（总计53284字）
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