教学时间：4课时第一课时教学目标：1进行口语交际，训练学生的口语交际能力2将看到的事物写成教学过程：一、谈话导入同学们，列文虎克在观察中发现了显微镜和微生物，老人在观察中发现了商人的骆驼，那么这段时间你观察了什么有哪些新的发现这节课让大家畅所欲言，把自己的观察告诉同学们二、板书：观察中的发现三、分小组先汇报自己在观察总的发现四、小组派代表汇报，师生评议五、建议将观察到的事物写成1出示一、两则，指导格式2口头，看看如何将观察到的事物写的具体3试着将写下来，教师巡视指导六、作业继续写观察第二课时教学目标：继续将看到的事物写成学会修改自己的教学过程：一、教师简述本周的基本情况1格式正确与否2观察的事物及发现是否有新意
遵纪守法，不搞封建迷信，不参与非法组织活动(6) 做好春季防病春季是多种传染病流行的季节，同学们要注意个人卫生，特别要注意饮食卫生，加强锻炼身体，提高身体素质，防治“流感”、手足口病等春季传染病，防止病从口入回校后，各班要做好每周的个人卫生检查(7)禁止触摸裸露电线、电缆、电插座，禁止私自拆卸危险电器加强防盗防抢意识牢记“110、120、119”等紧急求助电话，遇到紧急突发状况时，不要慌张，保持头脑冷静，沉着应对，适时拨打电话求助(8) 全体同学要自觉遵守文明公约，遵守社会公德，遵守公共场所的规章制度，自觉维护学生形象最后，预祝同学们在一个安全的氛围中度过一个轻松、愉悦的清明假期教师在国旗下安全教育讲话稿篇3老师们，同学们：大家早上好
三、实际应用，拓展新知看来有关蒜苗生长情况的折线统计图同学们掌握的非常好，老师很想知道除了反映蒜苗生长情况的折线统计图之外，其它折线统计图你会看吗课件出示98页2、99页3题四、反思巩固，发散延伸通过这一节课的相处，老师发现我们__班的同学不但聪明，而且善于动脑，这是一种很好的学习习惯老师对大家的表现非常满意，不知道你对自己的表现满意吗你有什么收获或还有什么疑问呢老师还有一个问题：（课件出示实践作业：生活中的哪些数据适合用折线统计图来表示呢）同学们可以根据刚才大家介绍的数学信息，选择你喜欢的收集数据，制成折线统计图同学们，数学是无穷的科学，数学知道在我们的生活中起着不可或缺的作用，除了我们学过的知道外，在我们的'生活中还有好多与数学知道息息相关的事物等待我们去发现，希望大家今后多观察、勤思考，做生活的有心人
)希望今天在坐的各位能够有一个美丽的心情，因为您现在的坐标位置正是合：Belleville美丽城法式餐厅虎：美丽人生，Belleville与你美食美客合：在一起我们(Belleville法式餐厅)在各位朋友的关心、支持下，经过三个月时间的磨合与调整后，十分欣喜地迎来了今天这样的时刻餐厅的建成凝聚了全体参与者的汗水，凝聚着亲朋好友的理解和支持，凝聚了各层领导的关心与厚爱在这里，请允许我代表(Belleville法式餐厅)全体工作人员向赛高街区高级管理层的各位领导表示由衷的感谢同时，也要感谢一路以来关心支持我们的朋友们，谢谢你们当然还有今天在场的所有的好朋友们(STEVEN说话)(Belleville法式餐厅)将秉承“宾客至上、服务第一”的待客宗旨，把客人当作自己的亲朋好友，以“热情、周到、细微、高效”的服务来进行招待—在这里，您的期望就是我们的关注，在这里，您的意见就是对我们的肯定
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