小编精心整理数学二年级上册教学教案，希望这份数学二年级上册教学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多数学二年级上册教学教案资料，在搜索框搜索数学二年级上册教学教案【篇1】教学目标知识与技能：引导学生经历认识线段的活动过程，会描述线段的特征，会画线段过程与方法：结合情景了解线段的画法和意义，掌握线段使用的方法情感态度与价值观：能与他人交流自己的思维过程和结果，在动手操作中体验知识的形成过程，增强数学体验意识，联系学生生活的实际，培养学生初步的空间观念，感受生活与数学的密切联系教学重难点教学重点：认识线段的特征，通过操作能折、画出线段教学难点：线段表象的建立，以及通过线段的特征来判断个图形的线段和线段数量
教学方法：三疑三探教学时间：1课时教学过程：一、设疑自探谈话导入，审题质疑同学们，你们知道信箱是用来干什么的吗(学生自由说)今天我们就一起走进课文第25课(学生齐读课题)——《信箱》，看看这个信箱又给我们引出了一个怎样的故事初读课文，整体感知1、自由、轻声地读课文，把课文读正确，读通顺2、同桌合作读词语，检查读书情况锤子钥匙摔跤邮票门牌潘诺夫滑稽地址3、默读课文，概括出课文主要写了哪些人物，他们之间发生了什么事提示引路，自主探究1、学生再读课文，提出不理解的问题，教师进行归纳(1)哥哥、娃丽各是怎样对待这封送错的信(2)娃丽为什么能管信箱了(3)对于哥什提亚、娃丽的做法，你认为谁更值得学习2、请同学们用自己喜欢的方式读课文，边读边思考刚才提出的问题，用笔画出相关句子，并把自己的体会批注在旁边的空白处
1、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3(1)出示1只瓢虫提问：瓢虫宝宝长什么样(圆圆的身体)背上有什么(斑点)有几个斑点(2个)师幼一起手口一致的点数2(2)再同时出示2只瓢虫(身上的斑点分别为1个和3个)让幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口一致的数1个斑点的瓢虫，请个别幼儿上来手口一致的数3个斑点的瓢虫2、观察瓢虫的外型特征，巩固对大小、颜色的认识师：这3只瓢虫宝宝一样吗什么地方不一样(颜色、大小、斑点)(三)利用游戏，培养幼儿按数量分类的能力1、游戏小瓢虫抓害虫;(1)通过照顾小瓢虫，巩固手口一致数3以内的数师：瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照顾，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点
教学过程：一、游戏引入，揭示长方形特征1、已经认识长方形和正方形的小朋友举举手闭上眼睛想一想，长方形是什么样的在桌上找一找什么颜色的图形是长方形学生找到了大大小小的长方形2、通过以前的学习，大家对长方形已经有了大体的认识，接下来，我们来玩一个猜猜它是不是长方形的游戏，看看大家对于长方形的了解到底有多少①号图形（一个角是锐角的图形），是长方形吗用手中的长方形说清楚理由反衬出长方形内角是直角②号图形（直角梯形）这个是吗从边和角两个方面去看，得出长方形对边相等，有四个直角3、组织学生验证长方形边的特征长方形真的上下边相等、左右边相等吗用手中的长方形验证一下，再和同桌说一说学生验证，再交流汇报由于学生手中的长方形有大有小，所以测量出来的数据各不相同，但每一个个体的测量结果都证明了长方形对边相等
（总计53451字）
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