跟着音乐自己读读请男女生各一名读4、千种情思凝聚到一点，赞美母校、感激母校、留恋母校，那都是因为——“母校，我成长的摇篮，在母校的怀抱中我度过了五年甜蜜的岁月”师：摇篮、怀抱、让我们想到了——母亲，母校犹如母亲那样的亲切，那样的温暖，当年的喜也好、怒也好、还有哀与乐，如今都化为了一个词，那就是——出示卡片：甜蜜(贴在课题旁)5、因为难忘那甜蜜的岁月，所以一看到拱门——因为拥有那甜蜜的日子，所以漫步在操场——因为留恋那甜蜜的时光，所以再次来到拱形校门下——6、(出示首尾小节)师：拱门是母校的化身，是作者最熟悉，最留恋的地方，作者初见拱门，触景生情;回到拱门，情感迸发，配乐朗读第1、11小节五、学习概括课文主要内容1、这篇文章没有连贯的故事情节，作者采用了情景交融的写法，将自己在校门和操场上看到的，回忆到的和自己的感受融合在一起，向我们介绍了自己的母校，能否根据板书，来概括一下课文的主要内容
小编精心整理亡羊补牢语文教案，希望这份亡羊补牢语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多亡羊补牢语文教案资料，在搜索框搜索亡羊补牢语文教案（精选篇1）一、教学目标(一)知识教学点(1)认识本课生字、新词，理解本课重点词语(2)理解寓言的寓意(3)能正确流利的读课文(4)通过网络了解更多有关寓言的知识(二)能力目标(1)继续培养学生敢于提问，解决问题的能力提高学生的自学水平同时培养学生运用网络获求知识的能力(三)情感目标(1)从寓意中得到教育(2)激发学生的求知欲二、教学内容及重、难点(一)重、难点：(1)理解寓言包含的道理(2)对“牢”、“亡”、“亡羊补牢”意思的理解三、教学内容分析媒体选择上，有如下目的(1)突破难点，解决问题
满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定； 2本项目的特定资格要求：《医疗器械监督管理条例》(国务院令第739号)医疗器械分类管理要求具备有效的医疗器械经营备案凭证或者经营许可证，且经营范围必须包含采购标的[符合《医疗器械监督管理条例》第四十一条第二款规定的除外]；或者投标人具有《医疗器械监督管理条例》第四十三条规定的注册人凭证3单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的采购活动为本项目提供过整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得再参加本项目上述服务以外的其他采购活动4对在“信用中国”网站(wwwcreditchinagov
想想，你决定从哪扇门进动物园呢请决定走南门的站这边，决定走北门进的站那边(分开站好)3提出要求示意图要看仔细，这样才方便寻找动物所在的方向动物园的正中心是蘑菇亭，咱们就以它为观察点好吗不管你往哪扇门进，都要先到动物园的正中心蘑菇亭去集合，听清了吗你可以邀请周围的同学和你一块逛动物园，商量好了吗出发吧(三)蘑菇亭请各位游客拿好方向板，准确地辨认好方向，才能看到自己所喜欢的动物并得到动物馆的纪念章游完动物园的游客回到这儿集中开始活动(活动中,游客要向动物管理员指出他所管理的动物馆在蘑菇亭的哪个方向，只要游客答对，管理员就在他的方向板上盖纪念章；如果游客答错了，管理员将请游客回到蘑菇亭重新辨认方向)1
（总计53910字）
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