#蜱虫叮咬#提起夏季，大家联想也许是蓝天白云、绿树成荫以及沙滩和西瓜但事实上，真实的夏季，永远是那摆不脱的蝉鸣以及讨人厌的蚊子，当然还有各种各样烦人的蛇虫鼠蚁外出游玩时不小心被它们叮咬，轻则感觉痒痛难耐，重则可能威胁到自己的生命安全出生仅4天，婴儿就被蜱虫叮咬据媒体报道，近日江西南昌一个刚出生的婴儿头皮上出现异物，当时家长们并没有得到重视，认为是孩子常有的头皮，因此没有当作一回事然而直到4天后，家长在进行清洁时发现孩子头上的头皮还会动，于是家长赶紧将孩子送到医院，经过一系列检查，确定是被蜱虫多咬伤最终医生立即将虫子准确全部取出来，据家长回应，或许是孩子出院在回家路上，老人家晕车所以没有关车窗，导致蜱虫飞进来，不过好在能及时发现，最终有惊无险
教学过程:一、导入新课1、导入：同学们玩过投圈游戏吗如果现在有几位同学要进行投圈比赛，站成什么形状比较合理今天我们一起来学习圆的认识（板书课题），相信通过今天的学习大家一定会明白其中的道理2、你见过圆吗生活中你在哪儿见过3、想办法画圆二、探究新知1、认识圆心、半径、直径2、在同一个圆里半径和直径的长度有什么关系教师板书：d=2r或r=1/2d3、用圆规画圆三、拓展延伸生活中的车轮为何是圆的，车轴应该装在哪里四、全课总结板书：圆的认识1、各部分名称：or（无数条）d2、d=2r或r=1/2d（同圆或等圆）3、画法：定圆心、定半径、旋转一圈圆的认识数学教案篇2教学目标：知识与技能(1)认识圆，知道圆的各部分名称
2,、试着写出含有的物品的英语单词3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己A: Hello , I am Gina , What's your nameB: My name is Alan2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己3,、分角色朗读1A对话学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际1,、听录音, 给1B 的对话编号2、根据听力对话进行自由交际3、小组竞赛, 展示对话交际二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work)小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字
注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大据了解，我国每年约有16万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有44人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”数字是枯燥的，但它的背后是一个个鲜活的生命这些都说明校园并不是一块安全净土，校园安全形势依然严峻关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的在今天这个特殊的日子里，我像大家倡议：1
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