六、巩固练习课本第3页，练习1、2、3、4题七、课堂小结为了表示现实生活中的具有相反意义的量，我们引进了负数正数就是我们过去学过的数(除0外)，在正数前放上“-”号，就是负数，但不能说：“带正号的数是正数，带负号的数是负数”，在一个数前面添上负号，它表示的是原数意义相反的数如果原数是一个负数，那么前面放上“-”号后所表示的数反而是正数了，另外应注意“0”既不是正数，也不是负数八、作业布置课本第5页习题11复习巩固第1、2、3题初一数学上学期教案（精选篇5）教学过程：一、复习1、一辆汽车行驶的速度不变，行驶的时间和路程2、一辆汽车从甲地开往乙地，行驶的时间和速度看上面的题，回答下面的问题：（1）各有哪三种量
(能)五、激趣活动我请一名学生来测量我(老师)的身高，再请一名学生监督，不当之处，给予纠正汇报：1米70厘米=(17)米下面请同学到自己的小组里任选一人，测量同学的身高，并以米为单位表示出来六、课堂小结同学们学了这节课你有什么收获七、布置作业，试一试1、2题板书设计：测量活动1米=10分米=100厘米 20厘米=020米1厘米=1/100米=001米1厘米=001米 1分米=01米1千克=1000克 1克=0001千克四年级下册数学教案（篇4）一、说教材这部分内容是在学生认识了一些立体图形、平面图形的基础上进行教学的主要是让学生经历具体的图形分类活动，对已学过的一些图形进行归类和梳理，了解图形的类别特征以及图形之间的联系
今天我们继续学习《迟到》，相信大家会从中得到启示二、回顾课文，直奔重点1、通过上节课的学习，我们知道了课文的主要内容那么，父亲究竟给我留下了什么印象呢在课文的开头有这样一句话：(出示句子)我的父亲很疼我，但是管教我很严，很严很严(1)、指名学生读句子父亲给我留下了怎么样的印象抓住“疼”和“严”(2)、把“严”组一个词来理解在课文中的意思(3)、比较句子理解“严 我的父亲很疼我，但是管教我很严我的父亲很疼我，但是管教我很严，很严很严说说这两个句子的区别，体会严的程度2、读着这句话，你有什么疑问或想从本课了解哪些内容(学生质疑，教师归纳问题) 三、细读课文，感悟品味 出示探究单，学生小组合作完成探究题
难点：日常生活中较自觉地遵守交通规则活动准备红绿灯图片，画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程一、出示发生车祸图片，幼儿观看，并讨论为什么会发生交通事故二、出示十字路口的图片提问：（1）这是哪里小朋友在什么地方见过它（2）上面的白线叫什么有什么作用三、出示红绿灯图片提问：它们有什么作用四、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎样过马路（学生表演）总结要做到一站二看三通过五、老师总结六、游戏：红灯停，绿灯行交通安全教案实用【篇6】活动目标：1、让幼儿知道看红绿灯过马路2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事4、探索、发现生活中的多样性及特征5、加强幼儿的安全意识活动准备：常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书活动过程：一、看一看交通标志的识别二、玩一玩：1、玩车子模型2、开小车让车过马路3、小结：过马路红灯停，绿灯走
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