摆小棒计算4个珠子拨在十位上还是拨在个位上为什么拨计数器解决问题(总结：先算个位上的5+4=9，再算20+9=29)7、带学生做游戏(你出几我出几，我们之间相差几)三、巩固练习教科书练习四、课堂总结把小松鼠人物化，带领学生发现小松鼠采松果中的数学信息，提出问题，解决问题学生能积极主动地去思考和交流，不用教师刻意牵引学生的注意力，学生能在自然平和的气氛集中注意力并学会知识，成为了学习的主人小学教案数学精选篇8教学目标：使学生重视估算的现实应用，理解估算的方法，并学会用“≈”表示估算结果教学重、难点：加法估算的理解与应用教具：教学用光盘教学过程：一、引入新课１、说说下面的各数各接近几百896401609593689２、揭示课题
通过互联网，快速查找资料只须轻点鼠标站在巨人的肩膀上，人们可以轻松地看到更远的地方勤勉和奋斗，似乎正在被淡忘但是，作为高三的学子，我们决心和所有矢志奋斗的人一样，把艰苦探寻本身视作真正的幸福首先，奋斗能让人感到切实的快慰有这样一则故事：一个旅人来到了一个富丽堂皇、门口写着“天堂”的地方那里的人告诉他，“天堂”里不必工作，没有奋斗之说他满心欢喜地在“天堂”吃喝玩乐，可是一段时间之后，他就觉得提不起精神，没完没了的无所事事简直要把他逼疯他选择了离开在背离“天堂”的方向，他找到了一群快乐工作着的人在他们中生活，疲惫的他又重新感到了幸福他这才明白，那个被称作“天堂”的地方，其实是地狱是的，倘若一切完美无须奋斗，生活便无希望可言
3％（两个百分数用红色表示）教师：大家认识红色的数吗看到这两个数能知道些什么呢今天我们共同认识这个新朋友，你知道他叫什么名字吗（出示课题：认识百分数）教师：关于百分数的知识，你想了解些什么学生说一说自己的看法二、例题教学，引出概念1出示例题，引发探究例1：学校篮球队组织投篮练习，王老师对其中三名队员的投篮情况进行了统计分析教师：我们来看看比赛的数据显示（出示表格）姓名投篮次数投中次数1613李星明25张小华20吴力军3018教师：如果你是教练，根据这张表格里的数据，你能判断出哪个队员投篮的成绩好一些为什么学生独立思考，并在小组中交流想法组织学生在班级中进行讨论，学生可能会提出不同的比较方法，如：谁投中的次数多，谁的成绩就好一些；谁失球的次数最少，谁的成绩就好一些；算投中的次数占投篮次数的几分之几（投中的比率），再比较这几个分数，谁大就表示谁的
情感、态度和价值观：学习范仲淹“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”的远大抱负和“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟二、教学重难点1．重点：(1)朗读和背诵全文(2)学习和积累文言词汇2．难点：(1)学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法(2)理解作者所阐述的主要观点三、教学准备1．岳阳楼、《洞庭晚秋图》的电脑展示图片2．将课文的知识整理成幻灯片设计思路1．本文是千古传诵的名篇，不仅立意高远，而且文采斐然，句式于整齐中见变化，尤其便于朗读教学中要特别重视引导学生反复诵读、吟味，体会文章的特点，并让学生在思想上受到教育2．倡导学生自读，教师在学生自读的基础上启发引导3．教学时间：三课时教学过程第一课时一、激趣导入师：同学们，我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋
（总计53638字）
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