可让学生采用填表法按要求进行自学例：（五）检查自学1．指名按自然段读课文，纠正读音2．提醒学生注意特殊韵母或整体认读音节的发音例：“却”：qu8韵母中“{e”中的“{”上面的两个点去掉了，这是因为{见到j、q、x后要脱帽行礼，万不可写成q{e“私”s9和“异”y@是整体认读音节3．提示学生注意多音字的用法，可采用多音字组词的方法，作巩固练习4．指名分析字形结构“却”是左右结构，右半部是“卩”，不要写成“阝”“异”是上下结构，上半部是“巳”，不要写成“己”5．可采用形近同音字组词的方式作巩固练习私（ ） 兔（ ） 煤（ ）和（ ） 免（ ） 谋（ ）肌（ ） 异（ ） 峡（ ）饥（ ） 导（ ） 狭（ ）（六）让学生轻声读课文，找出不懂的词语质疑
想想平时都是谁会陪我们玩耍呢对啊，其实诗人早已把太阳当作我们的妈妈了，怪不得这里还用了一个——女字旁的她呢你能用你的朗读来告诉我们，你有多高兴吗自由读，指读两个学生即可(评价1：我听出了你心中的快乐评价2：可以读得再高兴些)(4)小结：太阳把爱给了鲜花、小树和小朋友们，让我们用朗读来赞美她为我们做的每件事吧(只要齐读就可以了)师：同学们，除了书上写的这些事，太阳还为我们做了哪些事第三、四诗节：过渡：的确，太阳在一天中，为我们大家做的事呀，可真是数也——数不清，说也——说不完在这里，我们要轻轻地对太阳说句——您辛苦啦劳累了一天的太阳和我们一起歇歇了吗你从哪句话里知道她没有休息的(出现第三诗节)1
回想四年前，同同只会讲温州话，而现在能讲一口流利的普通话对比以前，同同的进步是显而易见，现在他会识字、会读书、会做算术题、会画画、会唱歌、会跳舞，还了解了许多的科学知识，等等更让我感动欣慰的是，同同性格愈发地完善现在的同同自信却不自傲，积极进取又能肯定他人的长处比如他学围棋后，回家告诉我们：我们班里，聊聊第一，我第二他既肯定了聊聊的围棋水平，又有战胜聊聊的积极性孩子们的进步，离不开老师辛勤的耕耘我们家长私底下也经常说：能遇到项老师、张老师，是孩子们的福气两位老师教学水平高、工作能力强，对孩子更是细心、耐心、关心而我也听张老师、项老师说，我们大一班的家长，是几个班级中最热情，最配合老师工作的说真的，我也深有同感
图为中国队球员庆祝获胜中新社记者 瞿宏伦 摄 6月6日，2026CFA中国之队·遵义国际青年足球邀请赛在贵州省遵义市奥体中心体育场举行，中国U-23国家男子足球队1比0胜塔吉克斯坦U-23国家男子足球队图为中国队球员徐俊驰和塔吉克斯坦队球员沙赫邦·奈莫夫（白衣）在比赛中拼抢中新社记者 瞿宏伦 摄 6月6日，2026CFA中国之队·遵义国际青年足球邀请赛在贵州省遵义市奥体中心体育场举行，中国U-23国家男子足球队1比0胜塔吉克斯坦U-23国家男子足球队图为中国队球员金永浩和塔吉克斯坦队球员伊萨科夫·穆罕默德乔恩（白衣）在比赛中拼抢中新社记者 瞿宏伦 摄 6月6日，2026CFA中国之队·遵义国际青年足球邀请赛在贵州省遵义市奥体中心体育场举行，中国U-23国家男子足球队1比0胜塔吉克斯坦U-23国家男子足球队
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