教学准备：收集有关读书的资料教学时间：1课时学生学习过程：一、唤起生活积累，激发“阅读期待”（请学生说说关于读书方法的一些名言警句）在生活中，同学们一定都学过或读过一些“关于读书方法”的一些名言警句和课文吧，想一想，都有哪些你觉得在我们已掌握的这些好的读书方法中，还应该注意些什么听了同学们的介绍，你知道了些什么还想知道些什么小结，揭题板书：读书要有选择读了课题，你有什么想说的最想了解什么归纳：为什么读书要有选择可以选择哪些怎样选择二、自主阅读感悟，开展“阅读反思”1、初读：请同学们带着自己的问题走进课文，相信你们自己能解决的在读书的过程中，首先应该把课文读正确，你行吗老师非常相信你们的能力，到时候，让我们大家欣赏你的'读书情况
如今，新学期开始了我们要把军训中的好品质、好作风带到学习和生活中来，发扬不怕苦、不怕累的精神，来实现自己初中阶段的奋斗目标三年后，让我们用优良的作风和优异的成绩，来回报我们的老师，回报我们的学校我的发言完了谢谢大家中学2025年开学典礼国旗下讲话稿（精选篇7）尊敬的领导，各位老师，各位同学：大家下午好今天我很荣幸代表高三年级全体同学在这里发言首先，我代表高三全体同学，向刚刚迈入鹏权中学的学弟学妹们表示热烈的欢迎希望你们能够抓住机遇，直面挑战，在鹏权中学这片沃土上，放飞新的梦想，踏上新的征程其次，要特别感谢陈国强先生对我们的支持，还有老师们的辛勤耕耘和无私奉献崭新的学年开始了今天，我们都站在新的起跑线上
板书设计： 小数乘整数13．5元 3 5角× 3 × 31 05 元 1 0 5角例207 2 扩大到它的100倍 7 2× 5 × 536 0 3 6 0缩小到它的1/100教后反思：学生基本能理解小数乘法的算理，但是在计算完后小数点经常点错下节课要进行专项练习教案教学内容小数乘小数课型新授课教学目标1、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力3、培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力教学重点小数乘法的计算法则教学难点小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用0补足
课一开始已经把学生引入美的境界真不愧是“课伊始，兴已发”师：你现在最想说什么点评：非常自然地导入了课文的学习师：就在这美丽的大海边，有一个静静的月亮湾，让咱们一起到那儿看看去吧(师范读) 点评：学生自然跟读，投入其中师：这篇优美的儿歌就是我们的一篇课文要想读好，首先要把字音读准如果遇到不认识的生字，你打算怎么办呢学生回答二、初读课文 1、自由读要求读准字音师：打开书，请你一边指着一边自由地读一读课文，遇到生字，自己想个办法认识它，看谁能把每个字音都读准指名读评读集体讨论交流 (1)湾 月亮湾 指导学生：区分“湾”、“弯”(做成活动字卡) 师：(教师边讲解边板画：弯弯的海岸、月亮) (2)故事 指导学生：“事”在“故事”中读轻声
（总计53800字）
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