教学过程：一、听故事《一分钟》思考：那个青年人从著名教育家本杰明那里受到了什么教育懂得了什么道理二、导入新课《7一分钟》看配音课件动画片或图片《一分钟》，边看边想：这个故事讲了一件什么事元元为什么后悔了三、初读课文，识记生字（一）自由读课文，划出生字新词，圈出意思不懂的词语（二）同桌合作轮读课文，一个人读时，另一个同学注意帮助纠正错误（三）当热心的小老师，提醒小朋友哪些字易读错告诉小朋友你用什么好办法来记这些生字（四）全班齐读课文，要求读正确、通顺四、感悟课文，明白道理（一）读课文，讨论1、读读课文，你感受最深的是什么2、课文的哪些句子具体写了元元非常后悔挑一句来把它读好，读出自己的体会3、指导朗读，体会学生找出来的这几句重点句
3冠状动脉成形术应用气囊导管对冠状动脉狭窄病例进行扩张，已获成功4外科治疗冠状动脉搭桥术的适应证为：①左主干高度闭塞;②多枝高度闭塞;③左前降支近高度闭塞对严重二尖瓣关闭不全病例，内科治疗无效，可行瓣膜成形术或瓣膜置换术日本报道接受冠状动脉分流术的62例川崎病患者，其中7例同时做二尖瓣手术术前70%病人有心绞痛、心力衰竭或其他症状术后4年存活率87%，10年存活率45%，大多数死于后期心肌梗塞或猝死发生心原性休克，心力衰竭及心律失常应予相应治疗四、川崎病的预防方法 首先,是家长们要注意的是可以帮助孩子从饮食上去预防川崎病的,就是平时要加强孩子的一些食物的消化了,让孩子多吃高营养、高热量、高蛋白,而且容易消化的食物,还有一定要避免孩子吃生硬还有辛辣等刺激性食物
一年级语文教案篇2《小松鼠找花生》教材分析：这是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识，课文结尾小松鼠的问题与课题响应又引发学生思考教学要求：1、认识12个生字，会写"生、里、果"3个字认识1个偏旁""2、正确、流利、有感情地朗读课文3、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣教学重点：认识生字和练习朗读，知道花生结果的特点教学准备：花生生长过程的挂图，几盆盛开的花教学时间：2课时第一课时教学目标：1、认识12个生字，认识1个偏旁2、正确、流利、有感情地朗读课文3、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣教具准备：花生生长过程的挂图教学过程：一、提示课题认识"找、生"
翻开历史，我们可以看到许许多多诚信的故事曾子杀猪为一“信”字，商鞅变法首先取信于民;汉代的季布“一诺千金”是诚信，同仁堂三百年金字招牌不倒是诚信;信陵君因诚信而得到侯生与朱亥，抗秦救赵，名扬四海;刘皇叔因诚信打动了诸葛孔明，成就霸业，天下三分但是翻开历史，诚信又是沉重的，每一页都是用血和泪筑成的，因为在过去的代年，诚信人实在太少，要做到诚信实在太难就是在今天，我们之所以呼唤诚信，也是因为诚信精神在流失，不诚信的人越来越多，不诚信的事越来越多在商业场上，诚信早已遗弃尔虞我诈，勾心斗角，让人不寒而栗“_奶粉”造出“大头娃娃”，模特大赛出现“人造美女;虚假广告满天飞，今年我家不收礼;假-钱、假烟、假酒、假药、假文-凭
（总计53565字）
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