）活动六：1、通过这节课的学习，你有什么收获2、（练习）我会填：10个一是（ ），10个十是（ ），10个（ ）是一千，（ ）一千是一万；千位的左边是（ ）位，千位的右边是（ ）位，百位的（ ）边是千位3、出示书29页说一说的正方体木块图，先让学生小组试做，在汇报时说一说是怎样数的4、出示书29页的涂一涂，先引导学生分析题意，并提出要求：想一想怎样涂才能使涂出的方格数让大家一眼就能看出是238个小方格学生完成后展示学生作品并相互评一评（设计意图：通过我会填的练习，进一步巩固计数单位之间的进率关系和数位的排列顺序，说一说木块图的数法是为了掌握大数的组成，为后面学习大数的大小比较和计算打好基础，涂色的练习是对前面练习的补充，前面是看形说数，后面是看数摆形，这样符合学生的认知规律，也培养了学生的思维，让学生的思维方向由形象思维逐步向抽象思维发展）
今年是东西部协作30周年，此次活动聚焦常态化帮扶新阶段，现场将同步启动开展粤桂协作消费帮扶系列活动主会场设置粤桂协作特色集市，集中展示广西各地特色优质农产品从隆林的高山贡香米、五彩糯米饭，到德保的高山大米、富硒鸡蛋；从凌云白毫六堡茶、红茶，到金秀红茶、白茶和马山的黑米茶；从独具壮乡文创，到瑶浴液、瑶浴粉、温通膏等药食同源系列产品，一件件“桂品”将携手融湾粤桂产销合作座谈会也将同期举办，政府部门相关负责人、生产商代表、采购商围绕产销对接、渠道共建、长期供货机制展开交流对接，推动签订产销合作协议，促进长期稳定购销关系千支工作队扎根一线，千名主播直面镜头，千名采购商链接市场，9月12日，让我们共同见证这场助农盛会，携手助力广货行天下
结果被测试的三个孩子，全都跟着陌生的实验人员离开了妈妈的视线，理由很简单就是想去看看“小狗”同时，连续几个孩子也陆续“上当”当然国内也曾经试过这种防拐测试，实验人员随即选了幼儿园、小学、超市、火车站、公园等几个地点，通过问路，又或者谎称自己是家长朋友，用零食或玩具等方式来吸引孩子通过测试了50名年龄在3-10岁的儿童，结果发现就有42名孩子被顺利“拐走”为什么我们天天都在孩子面前进行防拐教育，为什么孩子还是会相信陌生人呢实际上，对于孩子本身天性的善良以及不设防，我们太低估了自家孩子同时，他人人性中的丑恶我们也难以窥见“没有拐不走的孩子”，究竟人贩子的骗术到底有多高明在微博上经常看到有很多孩子拐走的新闻和镜头，有的假装往前走着，就突然顺着牵着孩子强硬往前走；有的在公园假装逗孩子，趁着家长不注意抱着孩子乘车离去；有的尾随家长或保姆，分散注意力，于是趁乱带走孩子；甚至还有的直接半路上突然抱起孩子，直接逃跑
教学中，教师精心创设问题情景，诱导学生思考、操作，教师适时地演示，并运用电教媒体化静为动，激发学生探求知识的欲望，逐步推导归纳得出结论，使学生始终处于主动探索问题的积极状态，从而培养思维能力三、学法根据学法指导自主性和差异性原则，让学生在“观察——操作——概括——检验——应用”的学习过程中，自主参与知识的发生、发展、形成的过程，使学生掌握知识教学准备：幻灯片、课件教学过程：一、情境导入课件播放花样滑冰选手金妍儿的旋转舞蹈视频教师：你看到了什么学生：她在不停地旋转教师：今天我们就来认识旋转(板书课题：旋转)【设计意图】 这样的设计，极大的吸引了学生的注意力，激发了学生的好奇心和求知欲，同时很自然的就将学生带入新课中
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