三、教学流程： 一、揭示课题，引入新课二、自读课文，初步感知三、走进童话，领略神奇四、放飞想象，练笔创作五、课外拓展，不断延伸四、教学过程 (一) 、揭示课题，引入新课1、这节课的导入，我直接从题目入手，先展示课件，让学生边看课件上生动的画 面，一边猜想：看到这个题目，你想知道什么以此来激发学生表达的热情预设：学生可能会想到：蚂蚁怎么到书本里了到书本里后小蚂蚁又发生了哪些故 事那只小蚂蚁是谁如果学生说得很多，那么就在最后明确：我们本课重点要弄清前 面两个问题，以使学生对本课的教学重点更加明确(设计意图：从课题入手，质疑激趣，引发读书欲望，使学生快速进入童话世界) 2、介绍作者我通过课件，展示王一梅的图片及主要代表作
1999年1月，福建省某市接连发生了4起未成年人在放学途中遭人绑架的事件，其中的两起造成了小学生被歹徒杀害……一个你从未见过的陌生人说出你父母的姓名，并说你的父母在某处，进而提出要带你到某处见你的父母，这时你千万不要随意跟这个陌生人走6、注意家庭安全：同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走断电”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动同学们还要注意防盗用水安全，如果出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门老师们，同学们，让我们共同努力创建平安校园让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安高高兴兴，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园
解：(1)作过切点的半径O1A、O1D、O2B、O2C，作O2E⊥O1A，垂足为E∵O1O2=21，，，∴，∴ (m)∵，∴，∴的长l1 (m)∵，∴的长(m)∴皮带长l=l1+l2+2AB=562(m)(2)设大轮每分钟转数为n，则，(转)答：皮带长约563m，大轮每分钟约转277转说明：通过本题渗透数学建模思想，弧长公式的应用，求两圆公切线的方法和计算能力巩固练习：P196练习2、3题探究活动钢管捆扎问题已知由若干根钢管的外直径均为d，想用一根金属带紧密地捆在一起，求金属带的长度请根据下列特殊情况，找出规律，并加以证明提示：设钢管的根数为n，金属带的长度为Ln如图：当n=2时，L2=(π+2)d
心肌梗死即人们所说的心梗，它是由于冠状动脉堵塞，影响血液的供应，导致心肌缺血坏死而造成的疾病，心梗严重时可造成猝死，对患者造成的危害性很大许多人潜意识中认为心梗是老年人的“专利”，殊不知，当前越来越多的年轻人被心梗缠上，究其原因，与当代的年轻人压力大，生活节奏快，饮食、生活不健康有很大的关系因此，医生表示，不想被心梗找上门来，最好能做到以下几点：晨起2坚持坚持喝水水是生命之源，早起时的第一杯水对健康十分重要经过一晚的睡眠，身体内的水分已经大量流失再者，早起时血液也相对比较粘稠，此时喝水，不仅可以补充水分，还可以稀释血液，使血液的流通更加顺畅，促进血液内代谢物质的排出，可以更好的预防血管堵塞而且早起时喝一杯水，也可以帮助身体更好的开启一天的新陈代谢，让身体更有活力
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