教学过程:一、复习导入(加深前面知识的理解,为新知作铺垫)下面各数谁是谁的因数,谁是谁的倍数,谁是偶数,谁是奇数3和15 4和24 49和7 91和13指名回答二、小组合作学习质数和合数的的概念全班分两组探讨并写出1~20各数的因数1、观察各数因数的个数的特点2、板前填写师出示的表格只有一个因数只有1和它本身两个因数除了1和它本身还有别的因数3、师概括：只有1和它本身两个因数，这样的的数叫做质数除了1和它本身还有别的因数，这们的数叫做合数(板书：质数和合数)4、举例你能举一些质数的例子吗你能举一些合数的例子吗练习：最小的质数是谁最小的合数是谁质数有多少个因数合数至少有多少个因数5探究“1”是质数还是合数
--区教育科研培训会在我校举行，我校申报的省级课题《--》正式开题实施研究学生素质不断提升，比赛成绩硕果累累在--区中小学生田径运动会上我校荣获--小学组第二名，在--区“体彩杯”中小学生乒乓球比赛中我校荣获小学女子组团体第四名、--同学荣获女子单打第七名，在“区长杯”全区中小学生足球比赛中我校荣获小学男子乙组第七名;在--区中小学生艺术节展演比赛中我校合唱比赛荣获一等奖、器乐和朗诵比赛荣获二等奖，在区组织的--荣获舞蹈组二等奖;在区组织的绘画、书法、摄影、征文、讲故事等比赛中我校荣获区一、二等奖的学生达40多人次--等被评为优秀指导教师 学校先后荣获了--市文明单位、--市规范化学校、--市现代化学校、--市数字智慧化校园、--市首批足球特色学校、--市标准化食堂等市级以上荣誉称号
(可以有不同的理解，引导学生畅所欲言)1、表达自己对美好事物和美好生活的追求和热爱2、赞美美好的青春生活3、歌颂爱情的美好4、表达岁月易逝的人生感慨(四)比较阅读老人阴暗艰难的日子来临了……自己的疾病，亲人的痛楚，老人的凄凉与暗淡……你所珍爱、你为之献身的一切，正在一去不复返的衰败和瓦解生活已经走着下坡路怎么办呢痛惜悲伤与己、与人，这都毫无用处在那枯萎、虬曲的树干上，树叶变小变稀了，可是依然那样翠绿你也收缩起来吧，走向内心，沉缅于自己的回忆之中吧——在那里，在凝神沉思的心灵深处，你往昔的、只有你一个人理解的生活，将会在你面前现出他那芳香的仍然新鲜的绿意，闪现出春之爱抚与活力《蔚蓝的王国》阅读练习及答案蔚蓝的王国(1)我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏
“展会的规模与活力超出想象”来自瑞士的参展商西蒙娜·波特曼今年首次参加进博会就收获了意外之喜——开展不久，她带来的多款防晒产品就吸引到“远超预期”的合作意向，这让她信心满满波特曼说，参加进博会“是一次全新探索，也是向中国市场迈出的充满希望的第一步”来了还想来，刚来就盼再来进博会的吸引力，就在新老朋友的相会中再把目光投向琳琅满目的展品从传统工艺到现代科技，从质朴天然的手工制品到精密复杂的工业产品，从覆盖衣食住行的日常好物到引领行业变革的尖端成果……展品千差万别，却同样折射出中国市场的无限潜力参展商对记者道出了看好中国市场的缘由：秘鲁特色农产品寻求的，是中国“线上销售渠道蕴藏的商机”；毛里求斯咖啡商看中的，是中国对咖啡“不断上升的消费需求”；德国能源企业着眼的，是中国能源转型带来的技术应用空间…… 需求多元的中国大市场，也吸引着万千“看不见”的贸易
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