——《汉书·于定国传》 又如:塞咎(抵补罪过) 答,回报如:塞别(酬别);塞诘(回答问题) 安插,给某人安排一个岗位如:他在办公室里又塞了一个人进来当探子 行贿如:再塞他点钱,事情就能办成了 搪塞;应付 备极护爱,留待限期,以塞官责——《聊斋志异·促织》 又如:塞白(拼凑文字搪塞或应付考试) 塞 sāi 【名】 塞子,堵住洞口、瓶口等的东西如:瓶塞;木塞;活塞 塞 sāi 【形】 困窘,时运不通 孰云时与命,通塞皆自由——韩愈《驽骥》 诚实 仲氏任只,其心塞渊——《诗·邶风·燕燕》 另见sài;sè 塞包袱 sāibāofu [方言]∶行贿 塞擦音 sāicāyīn 由一个闭止音和由闭止音立刻通过发元音的位置发送的非音节连续音(通常是同一器官发出的辅音)构成 塞车 sāichē 交通被车辆堵塞 塞耳偷铃 sāi'ěr-tōulíng 塞住耳朵去偷铃
二、朗读感悟1、分组朗读课文的第1、2段⑴ 讨论：读懂了哪些内容，还有什么问题出示(投影仪或幻灯)下面两句话，把画线的词语换一换，不改变原句的意思：当地有个养蜂的人，列宁经常派人去请他来谈天可是往常派去找他的人到莫斯科去了⑶ 集体朗读第1、2段2、学习第3段：⑴ 小组合作：用自身喜欢的方式学习，可以画画，可以扮演，可以朗读，体会列宁是怎样找到养蜂人的，他是怎样想的⑵ 汇报交流：指名请同学汇报，借助同学的画或老师自身利用简笔画，协助同学理解“花丛”“蜜蜂”“园子与养蜂人”之间的关系体会列宁的心理活动⑶ 谈感受：列宁是个怎样的人3、指导朗读第4段：要读出养蜂人热情又惊讶的语气，列宁幽默风趣的语气4、集体朗读全文
谜语：“有位老公公，满脸红彤彤，天天早早起，按时来上班”学生猜谜(谜底：太阳)(学生猜出谜底后老师在黑板上画出太阳)2、老师提问：孩子们知道太阳有什么作用吗想知道太阳怎么帮助我们识别方向吗这就是今天我们要学习的内容(板书课题“做操”于已画的“太阳”中)二、初读课文，整体感知1、听录音范读课文，用手指课文，看谁听得最认真，指得最准确2、分小组自由朗读课文，用自己喜欢的方式认识生字请会读的小朋友当小老师教读3、齐读课文三、自主合作，识记生字1、圈字游戏：(1)课件出示本课8个生字的太阳状卡片(2)听到大家的读书声，课文中的字宝宝高兴地跑出来了，想和它们交朋友吗快用笔在课文中圈住它们吧2、小组合作，自主识字，借助拼音，读准字音，想办法记住字形
晚上运动时长以15～20分钟为宜晚自习结束后、睡前15小时以前，以拉伸、放松(坐姿转头、猫式伸展、仰卧抱膝)为主，可使身心放松，促进睡眠需要注意的是，夏季炎热，活动量不宜过大，可根据自身状况选择适宜的运动方式若感觉紧张焦虑，可微闭双眼，做深吸气、缓慢长呼气数次，帮助心境平稳下来运动前充分热身 运动后科学补水 有效的热身活动是对神经系统和内脏器官机能的充分动员，能帮助考生最大程度避免运动损伤并收到更理想的运动效果若有充足的时间，在每次运动前，做半小时伸展运动最理想若时间不允许，可在10分钟内，做一套简短的伸展运动，缓解肌肉紧张和疲劳此外，进行强度稍大的运动前，2小时内不要进食，不建议吃油腻的膨化食品，运动前不要大量喝水
（总计53628字）
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