下面就请同学们以小组为单位，对你们感兴趣的方法进行尝试验证一下吧生：在小组内尝试各种方法师：经过上面的研究学习，你们都尝试运用了哪种方法呢下面以小组为单位进行汇报生1：我们小组用列表法找到了答案，有3只鸡，5只兔师：把你们研究的结果拿来让大家看看这样按顺序推算，对于数据小的问题解决起来很方便，不过一旦数据比较大，比如笼子里的鸡和兔有100只，200只，甚至更多，再用这样的办法怎么样生：很麻烦师：是啊，那要花费很长时间哪个小组还想汇报生：我们小组用方程法计算的(生说计算过程，师板书过程)师：我们看这个方程列得是否正确4X表示什么2(8-X)表示的是什么兔脚数+鸡脚数=什么这就是列这个方程所依据的数量关系
通过一段时间的使用，居民普遍反应较好李彦梅说，垃圾分类智能箱房将餐厨垃圾回收也纳入其中，居民投递餐厨垃圾时，垃圾箱口有特制的倒钩，居民可以拖拽将餐厨垃圾倒入其中，然后将塑料袋投入其他垃圾的垃圾箱中，这样方便回收李彦梅说，垃圾分类智能箱房还有很多智能之处，比如触碰试的箱门可以实现自动开关同时，居民投入的垃圾也可以实现称重，从而通过大数据积累去发现小区每日垃圾的产生量，实现垃圾分类和精准管理相对来说，垃圾分类智能箱房美观干净，更容易让居民接受，从而实现垃圾分类和美化环境张雅淇表示，垃圾分类智能箱房干净美观，居民投垃圾都能投到箱子里，以前没用垃圾分类智能箱房时，不管物业打扫多干净，还是有居民将垃圾堆放在垃圾箱旁边，现在这一问题解决了
将阅读中学到的写作方法运用到自己的习作中去，趁热打铁，不失良机板书设计山雨雨来雨中音韵美用心倾听喜爱色彩美细致观察雨后课堂反馈本课教学中，教师主要抓住了“读”和“悟”两方面，力求在阅读和想象感悟中引领学生进入一个诗意的雨天在重点赏读阶段，教给学生阅读的方法——边读边想象画面，描述画面的过程亦是感悟写法、体会情感的过程，此时再去读读感触最深的部分，一定是美轮美奂课文孩子们富有韵味的朗读，使课堂充满活力教师还引导学生对喜欢的部分熟读成诵，摘录优美的句段，让学生感受文章语言文字的魅力，丰富积累参考资料赏雨雨，就要来了伫立窗前，心中隐隐驿动着某种莫名的期盼……隆隆的雷声，像千军万马踏着耀眼的电光，从天际疾驰而来，乌云蘸饱了浓墨，沉甸甸的压迫着近处的楼顶，远处的山梁，天一下子暗了下来
古老的东方有一个全身珠光宝气，雍容华贵的女子盘古开天辟地、四大发明、__孔子、丝绸瓷器、威武的兵马俑使她光彩照人她的美让人羡慕万分但是掀开摞摞发黄的历史，我们看到的又是怎样的一幕呢时间的指针急速倒转，指向了1840年那时，外国列强纷纷加入了掠夺中国财富的战争：鸦片战争、甲午战争、中法战争以及八国联军火烧圆明园;贪婪的侵略者几乎掠去了这美丽女子的所有珍宝他们使她明白了“落后就会挨打”这个道理她没有沉默，而是选择了反抗，在这片古老的土地上留下了多少可歌可泣的抗敌故事透过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上回望，我看到盘古开天辟地，迸发出生命的光芒;我看到四大发明，使古老的中国异彩纷呈我看到__孔子，举起圣火照亮几千年的文明;我看到丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡
（总计53812字）
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