体育媒体‌《原来如此！胃胀是什么原因导致，吃什么可简单缓解，8种水果有效-下逐客令网》解说文案

1、水晶苦瓜 水和盐、味精、料酒调好口味，加上冻粉（水和冻粉比为100：1），上笼蒸熟、取出、过滤、晾凉、放入用开水氽熟的苦瓜丁，放冰箱冻结，食时扣出切块特点：苦咸鲜美，冰凉去暑2、苦瓜肉片 原料为苦瓜250克，瘦猪肉150克，姜、料酒、盐、淀粉适量其制法是 ①苦瓜去瓤切片，瘦猪肉切成薄片；②肉片加料酒、盐、淀粉拌匀，苦瓜用盐腌后洗净；③爆炒姜片，倒肉片翻炒至变色，再倒入苦瓜炒熟即可此菜有清热明目、治目赤肿痛之功效3、拌苦瓜丝 原料为苦瓜400克，精盐4克、味精2克、白糖3克、酱油5克、醋10克、香油15克制作步骤是，将苦瓜片去瓤切成细丝，用开水将苦瓜丝焯透，时间不宜太长将焯好的苦瓜丝盛在大碗里，放入各种调料，拌匀即成

五、布置作业1第97页的第3题和第4题2找出身边的圆，同桌合作量一量半径，算一算面积(完成实验报告单)测量物、直径(厘米)、半径(厘米)、面积(平方厘米)板书设计：圆的面积长方形的面积= 长× 宽圆的面积=周长的一半×半径S=πr×rS=πr2六年级数学上册圆的面积教案参考【篇3】教学内容：义务教育课程标准实验教科书第十一册P69～71例1、例2教学目标：1、认知目标：使学生理解圆面积的含义;掌握圆的面积公式，并能运用所学知识解决生活中的简单问题2、过程与方法目标：经历圆的面积公式的推导过程，体验实验操作，逻辑推理的学习方法3、情感目标：引导学生进一步体会“转化”的数学思想，初步了解极限思想;体验发现新知识的快乐，增强学生的合作交流意识和能力，培养学生学习数学的兴趣

B举例论证法：借王阳明“格”竹苦思头痛的失败的事例，论述传统儒家对实验的态度是把探察外界误认为探讨自己;借通过实验了解竹子性质的事例，论述实验过程不是消极的观察，而是积极的，有计划的;借中国学生成绩好而面临研究工作却束手无策的事例论述了中国学生偏向于理论轻视实验，偏向于抽象思维而不愿动手;借作者的亲身经历论述以埋头苦读应付一切对于实际需要毫无帮助C对比论证中国传统教育埋没了“格物致知”的真正意义，强调知识的获得是通过内心体验和自我检讨，与科学进展的历史说明新的知识只能通过实地实验得到形成鲜明的对比;明朝大理论家王阳明“格”竹，把探究外界误认为探讨自己，终因头痛失败的事例，与通过科学实验了解柱子的性质的事例进行对比，突出知识的获得只能通过实验

时不时都听到新闻报道，某某IT公司、金融公司、某某医院，又有人不幸倒在工作岗位上，从而猝死这些人往往都是30-50岁之间的中年人，在死前一段时间内都有过重的工作任务或过大的心理压力事实上，人就像一个弹簧，劳累就是外力当劳累超过极限且持续时间过长时，身体这个弹簧就会发生永久性的变形，严重就会断裂，也就说老化、衰竭甚至死亡急性心肌梗死，是导致猝死的主要原因据统计，每年美国大约有1200万人因冠心病发作，其中有4成上患者为此而亡更遗憾的是，大约有1/4急性心梗患者，即便接受治疗也未能挽回性命，有一些甚至到达医院前就已死亡随着年龄的增长，抵抗力的下降，身体的各种器官也逐渐衰老，尤其是心脏，更容易出现问题和毛病

（总计53331字）

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