
那只老鹰________,________突然,野兔________________,________,一连几下,________________, ________,________原来,________________根据填空师生合作读、同桌合作读根据填空试背(由于儿童的记忆仓库里还未形成牢固的链条,需老师在背诵时稍加引导,使他们将前后的环节连接起来,有顺序地背下去本课的最后一小节须背诵,教师应在课堂中引导学生理清背诵的思路,帮助他们将课文轻松记住) 课堂板书: 野兔 战胜 弱小的野兔——————→凶猛的老鹰 用巧计 小学二年级语文《野兔》优选教案范本二 教学目标: 1

令人欣慰的是,党中央高的重视环境问题,把科学发展观作为全国人民行动的指南作为一名中学生,我们终将扛起振兴祖国的大旗所以我们应该从现在开始,努力学习知识,树立低碳环保的意识,厉行节约,从现在做起、从身边的小事做起注意一水多用,多用环保型材料,学会垃圾分类处理劝说周围的同学及时关上流淌着的水龙头,注意矿泉水瓶、废旧电池等的回收,不浪费一张纸、一支笔、一口粮食,爱惜一草一木等等不要说一个人无法拯救整个世界,你我他都是不可或缺的50亿分之一,只要我们每个人都能够坚持梦想,坚持把低碳环保的理念始终践行下去,清新的空气、湛蓝的天空、鸟语、花香,就不会是我们梦中的奢望世界会因你我更美丽,祖国会因你我更富强6

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为什么二、精读课文第二段 1、默读第二自然段,画出能够体现“水,成了村子里最珍贵的东西”的句子读一读,加深感受2、交流: (1)“期盼”是什么意思可以换个近义词吗(“期待”、“期望”) (2)为什么要期盼下雨的日子呢“家家户户都建有水窖,用来在下雨天储水,以备今后很长一段时间使用” “只有在下雨日子里,大家才可以痛痛快快地洗上一回澡”――“只有……才……”说明什么(3)从那里看出我们洗澡的痛快呢“在雨中奔跑踊跃,大呼小叫,尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉,还仰起头,张大嘴巴,去吃来自天空的水” “先是……然后……”这不用可以吗
(总计53647字)
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