3今天我们要学习一篇故事，再去认识两位射箭能手板书课题并齐读，强调纪的读音、昌的写法二、学习词语，掌握大意1出示要求：用自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音、读通句子思考：课文讲了一件什么事提示：题目拓展法、要素归纳法2认读词语：大部分同学已经完成了，老师这里有一组词语，谁能准确地读一读3课文讲了一件什么事指名说，明确事情的起因、经过、结果三、精读课文，感受领悟过渡：文章题目是《纪昌学射》，纪昌如何学射的呢1圈画批注：学习2-4自然段，一边读，一边画出纪昌是怎么学习射箭的句子，并写一写纪昌给你留下了怎样的印象2探讨交流：在阅读中，你一定有不少的收获了从文字中，纪昌给你留下了怎样的印象（1）预：坚持不懈、刻苦努力、虚心学习、认真（生板书）（2）相机指导朗读3
这一案例在展品组织策略上提供了一种新思路：让“虚构叙事”反过来成为通往真实历史的入口，许多年轻观众正是先被电影里的故事打动，才第一次走进博物馆开平赤坎古镇 开平赤坎古镇的大型实景演出《归途》，把侨批叙事从“展柜”推向了“空间”演出依托百年骑楼、潭江水系与170米旋转观众席展开，借助3D Mapping投影与声光特效，让“下南洋”“离乡”“归乡”等情感经验在空间中流动起来短短50分钟里，战火、乡愁、离别与归来不断交错切换，观众不再只是站在展柜前阅读历史，而是被直接带入那个时代的迁徙与离散之中《归途》带来的一个重要启示是：当展陈逻辑从“物的呈现”转向“情的共鸣”，观众便不再只是旁观者，而成为故事的一部分
2、让幼儿能用手指头表示数字1——33、培养幼儿对数字的认识能力4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5、引发幼儿学习的兴趣教学准备：1、卡通数字1——32、1——3的大数字卡以及相应图片3、魔术口袋以及小水果4、小数字卡片1——3幼儿人手一套教学过程：一、开始部分：用歌曲引出课题：教师唱自创歌曲：“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音，我们请他们来做客”请出数字宝宝1、2、3那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧二、基本部分：1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆2、游戏：我出几你念几
“”学会尽责――做一有担当的“”学会自强――做一个独立的“最后，老师祝福你们健康与快乐同行，成功与幸福相伴这里是你们永远的家，我永远在这守望着你们，别忘了常回家看看再见大学毕业班班主任致辞精选篇2亲爱的同学们，大家好今天大家毕业了，在这里我代表与你们的全体老师向你们表示祝贺“毕业”这两个字，沉甸甸的，它概括你们十几年成长的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱与期待，它还凝聚了许多老师润物细无声的无私奉献两年前，你们踏进了电大的大门，在学校里接受严格而又和谐的教育，陶冶了同学们“真、善、美”的情操，严谨治学的师长锻造了同学们刻苦努力、奋发向上的优良学风在这几百天的日子里，长了身体，还凝聚了友谊，学会了关爱与理解，熏陶与升华了人格，同时你们也见证了电大教师学高为师，德高为范，执着追求、无私奉献的高尚情操与风骨
（总计53425字）
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