让我们用热爱生活、热爱学习的精神面貌给他们带来快乐和欣慰吧铭记父母的养育之恩，用感恩的心态对待父母为我们所做的一切在父母生日的时候、在父亲节即将来临的时候，让我们真诚地为他们送去一声祝福，一声问候对自己的父亲说一声：“亲爱的爸爸，您辛苦了我会付出行动，做一个值得您骄傲的好孩子”最后，祝愿各位老师、各位同学的父亲、祝愿全天下所有的父亲——永远健康、永远快乐父亲节为主题的国旗下讲话稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好夕阳之下，有一对影子，一大一小，大的影子牵着小的影子，一起走向夕阳他们似乎相通，走得那么近，小的影子迈着蹒跚的步伐，一步步消失在人海中父亲喜欢沉默，脸被晒得墨黑的，短短的头发和他饱经风霜的脸使他变得更沉稳
揭示了人生有了追求的理想与目标，就会产生前进的动力，就会充满着新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力这一人生哲理课文前面部分叙述作者两次追寻地平线的经历，写得具体生动、浅显易懂，容易激发学生的阅读兴趣在教学这部分时，我引导学生进行充分的阅读感悟，用心去体会作者的心境让学生和作者共同追寻去追寻心中的地平线课文的最后作者借事说理，自然界中的地平线一下子升华为人生的地平线，人生的地平线产生巨大的吸引力，产生巨大的前进动力这一段是全文教学的重点、难点， 阅读教学是教师、学生和文本对话的过程教学这篇课文时，我引导学生通过“在作者心中地平线是什么”这一主问题按“第一次追寻地平线——第二次追寻地平线——追求人生的地平线
2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节(二)基本部分1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学4、游戏：过小河(1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳要求：①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习;②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好(2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些
2教学难点：由于学生没有感性认识作基础，对文中的一些描述如：“水天相接的地方出现了一条白线”，“形成一道六米多高的白色城墙”，“犹如千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来……”等不易理解，易产生疑惑：这是怎样的一种景象真是这样吗因而对于作者基于真实，富于生动的表现方法也不易体会因此只有让学生如临其境感受大自然的巨大威力，才能很好地理解体会作者生动形象的语言表现力突破难点的方法：(1)借助录像，提供感性材料，帮助理解内容，释疑解难(2)朗读和品味词句相结合，朗读中品味，品味后朗读二、教学要求1通过本课教学，使学生了解钱塘江大潮雄伟壮丽的自然景观，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情2按时间顺序给课文分段，正确概括段意
（总计53422字）
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