体育媒体‌《痛则不通？提醒，3个部位疼痛异常，说明血管已堵塞，别大意！》解说文案

入冬后，咳嗽、发烧 很多人第一反应是感冒 但很多人忽略了 肺炎常常伪装成普通感冒悄悄来袭 --> 今天是“世界肺炎日” 让我们一起了解肺炎 守护健康 很多人疑惑：肺炎是不是“冻”出来的感冒、流感和肺炎如何区分出现哪些信号说明不能再拖肺炎不是 “重一点的感冒” 北京大学人民医院呼吸与危重症医学科主任医师李冉表示，普通感冒通常发生在上呼吸道，肺炎是更深部的呼吸系统感染，是肺组织(肺实质或肺间质)受到病原体侵袭感染，与普通感冒、支气管炎不属于同一类感染部分肺炎具有传播性和传染性，主要经呼吸道传播(如痰液、打喷嚏的飞沫)，还有一些肺炎是从血液里来的，即全身其他部位感染进入肺内引起肺炎不同病原体的传染性不同：病毒(如流感病毒、呼吸道合胞病毒)和支原体传染性较强；多数细菌有一定传染性；真菌一般不会传染给他人

最后，在剧烈运动刚结束时，人体会处于比较兴奋的状态，而此时如果立刻洗澡的话，便很可能会对血液循环以及血管健康造成相当严重的不良影响2、水温定期洗澡是保证皮肤健康的最基本要求，而在此过程中，水温调节是否适当则一直是非常值得关注的一点，因为水温无论过高还是过低都是非常不可取的如水温过高往往会加剧皮肤水分流失，从而引发皮肤干燥或皮肤瘙痒且水温过高还会加速水雾的形成，这是很容易令洗澡过程中所出现的脑部缺氧、缺血问题变得更加严重的而反之水温如果过低的话，则很可能会引发受凉感冒，这对于身体保养同样是非常不利的3、洗澡频率想要最大限度的保证洗澡健康，掌控好洗澡频率是非常关键的一点而洗澡频率到底应如何选择，则需要结合实际的天气状况以及出汗状况进行共同决定

Don't eat in class2You must be on time3Eat in the dining hall4正确使用情态动词can, can’t——Can we wear a hat in school——Yes, we can/No, we can’t5能正确使用have to 和 must 谈论规章制度We must be on time/ We also have to be quiet in the library教学重难点重点：1) 肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头;2) 否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”3) 情态动词must及have to在用法上的区别

2、指名读课文教师强调重点字的读音3、教师出示生字卡片，检查学生认读情况4、学生再读课文思考：课文讲了一件什么事5、指名反馈三、读文，体会称大象的难度1、找出描写大象的语句2、指导感情朗读，体会大象的大和重3、教师：见了这么大的象，这可怎么称呢我们先看看官员们是怎么说的四、了解官员的想法，衬托曹冲的聪明1、读第三自然段，思考：官员们想出哪几种方法2、学生交流，这些方法行吗3、分角色朗读课文，体会当时的情景五、朗读课文第二课时教学过程：一、复述故事，引入新课1、出示生字卡片，大家一起读一读2、谁能把这个故事简单的说一说3、官员们都说了些什么方法4、可是这些方法都不好，这时候，曹冲想了一个好办法二、读文实验，了解称象的过程1、学生自由读课文，思考：曹冲所说的办法，要先干什么，再干什么，最后干什么

（总计53688字）

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