三、教学目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词2、能按四会要求掌握所学句型3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音5、进一步养成良好的书写习惯6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务四、主要教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写
三、课堂教学设计1复习值日生报告教师出示事先准备好的写有形容词原级的小黑板，要求学生迅速写出其比较级、级形式2教师出示音标卡片，复习[u:] [u]两个元音的读音，启发学生分别给出含有这两个元音的单词教师可将这些单词书写在黑板上，并用彩色粉笔写出读这些音的字母或字母组合教[(+]这个双元音的读音学生初步掌握其读音后，重复上一步骤3放课文第1、2部分录音，学生打开书跟读，反复三遍指导学生做练习册习题14指导学生阅读复习要点中例词、例句教师小结该要点中所列两项语法内容5指导学生做练习册习题6布置作业1)练习朗读本课第1、2部分中的音标、单词、短语和句子;2)结合书后有关语法讲解，温习本单元语法项目;3)抄写复习要点中例句及词语;4)完成练习册习题
为什么结婚随礼500元是大忌结婚随礼多少钱最合适每到过节放假，都是举办婚礼的高峰，如果正好有人邀请你参加婚礼，而你又不知道该随多少份子钱，不妨来参考看看下面的建议结婚随礼500元大忌是为什么 结婚随礼讲究双数，要成双成对，寓意美好而“5”是单数，就会被认为是不太吉利的数字其实不仅是“5”，包括“3、7”都被认作是不吉利的份子钱金额此外，像“4”虽然是双数，但却是“死”的谐音，所以也不吉利结婚随礼多少最合适 结婚随礼的金额因地区、文化和个人情况而异，没有一个固定的标准以下是一些常见的参考指导，但请注意，这些只是一般概念，具体情况还需考虑您的经济状况和与新婚夫妇的关系
《兰亭诗》其一 仰视碧天际，俯瞰原水滨寂阔无涯观，寓目理自陈大哉造化工，万殊莫不均群籁虽参差，适我无非新资料补充1《晋书•王羲之传》王羲之(321——379)字逸少，王旷之子，王敦、王导之侄，东晋初太兴四年生，太元四年卒，年五十八岁，少有美誉，朝廷公卿皆爱其才器，频召为侍中、吏部尚书，皆不就，复授护国将军，又推迁不拜扬州刺史殷浩遗书，劝使应命，乃拜护军又苦求宣城郡，不许，以为右军将军，会稽内史羲之素好服食养性，不乐在京师，初度浙江，便有终老之志会稽有佳山水，名士多居那里，谢安未仕时也住那里孙绰、李充、许询、支遁等，皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之特撰此序，以申其志
（总计53864字）
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