(二)教学速度、时间和路程的关系1课件出示教材第28页例题3情境图引导学生读题，收集情境图中的信息2理解“速度”“路程”和“时间”的含义(1)提问：情境中给出的两条信息可以称为什么(2)交流速度的写法和读法先让学生自己阅读教材，再进行交流(3)认识时间和路程提问：行程问题中除了速度之外，还有哪些数量呢指名说说对时间和路程的理解3探究速度、路程和时间的数量关系(1)课件出示下表：单 价 数 量 总 价列车 ( )千米/时 ( )时 ( )千米自行车 ( )米/分 ( )分 ( )米学生先填写和谐号列车与李冬骑自行车的速度，再分别求出行驶的路程教师巡视，发现错误及时纠正(2)交流讨论：路程与速度、时间之间有什么关系
·如何选到一颗优质杨梅挑选杨梅要注意4个点“望、闻、尝、切”： 1、望，指的是先看杨梅的颜色，外表干燥，颜色鲜红最佳，再剥开看果肉，粒粒凸起饱满的最好，湿瘪的不要买;2、闻，新鲜杨梅自带天然果香，而放太久的杨梅会散发出腐烂味道或酒味; 3、尝，好的杨梅鲜嫩多汁、味道甘酸，相反不好的则会干涩无汁;4、切，指的是触摸杨梅，表面软硬适中的较好，太硬或太软都表明不是上等杨梅，不要买杨梅是水果中的瑰宝，它丰富的营养价值给人们带来了很多益处，现在的年轻人也很喜欢用杨梅制作奶茶，享受它独特的风味相比之下，可能会含有果蝇幼虫的小瑕疵其实是可以接受的，只要学会正确处理，这完全不影响杨梅的美味
So if the Ss can learn it well, it will be helpful to make the Ss learn the rest of this unit3Such a topic is related to daily life, so it is helpful to raise learning interests of students and it will be also helpful to improve their spoken English（二）ANALYSIS OF THE STUDENTSThe Ss has learned English for about one month so far
3、让学生体会列方程解决问题的优越性，掌握列方程解决问题的基本步骤;4、引导学生根据问题的特点，灵活选择较简洁的算法，进而在提高解决问题的同时，培养学生思维的灵活性教学重点：教会学生用方程解决实际问题，学习形如ax±b=c的方程;教学难点：分析、找出数量间的相等关系，正确列出方程;教学过程：一、准备：1、口答下列方程的解是多少y-20=4 2x=24 a+4=7 15=3x说说你解方程的思路2、说说各题中的等量关系，并列出带有未知数的方程式：①母鸡有30只,是公鸡的2倍公鸡有几只②甲数是17，是乙数的2倍乙数是多少③ 足球上的白色皮共20块，是黑色皮的2倍黑色皮有几块二、导入例题并教学例1对题目进行改编，添加条件导出例1：①足球上的白色皮共20块，比黑皮的2倍少4块
（总计53426字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
