体育媒体‌《怎样利用泡过茶的茶叶？_下逐客令网》解说文案

191榆皮味甘，通水除淋，能利关节，敷肿痛定192钩藤微寒，疗儿惊痫，手足契丛，抽搐口眼193稀莶味甘，追风除湿，聪耳明目，乌须黑发194葵花味甘，带痢两功，赤治赤者，白治白同195辛夷味辛，鼻塞流涕，香臭不闻，通窍之剂196续随子辛，恶疮蛊毒，通经消积，不可过服197海桐皮苦，霍乱久痢，疳匿疥癣，牙痛亦治198石楠藤辛，肾衰脚弱，风淫湿痹，堪为妙药199鬼臼有毒，辟瘟除恶，虫毒鬼疰，风邪可却200大青气寒，伤寒热毒，黄汗黄疸，时疫宜服201侧柏叶苦，吐衄崩痢，能生须眉，除湿之剂202槐实味苦，阴疮湿痒，五痔肿痛，止涎极莽203瓦楞子咸，妇人血块，男子痰癖，症瘕可愈204棕榈子苦，禁泄涩痢，带下崩中，肠风堪治

2、抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习3、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯教学重点：以读感悟，理解什么是“失去的一天”教学准备：师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事课时安排：1课时教学过程：一、创设情境同学们，你们的一天是怎么度过的呢(学生自由发言)我们一起来看看另一个小伙伴“佩佳”是怎么度过一天的，让我们走进课文《失去的'一天》看看吧二、初读感知阅读思考：佩佳是怎么失去这一天的三、细读感悟1、读课文1~5段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语板书：睡坐吃嬉戏游手好闲说说“游手好闲”的意思小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”

明确：a、建造时间先后b、结构由简到繁c、典型例子：证明“有悠久历史、几乎到处都有、形式多样、有许多石惊人的杰作”等3个特点3、我国石拱桥为什么会取得这样光辉的成就呢最主要的原因是什么为什么这一层的层次用了怎样的文字标明这有什么好处明确：原因3个主次结构，脉络清晰4、课文只怎样说明我国石拱桥建筑和我国桥梁事业的飞跃发展的为什么有这样的发展明确：范围广、数量多、型式多三、指导学生归纳说明的中心内容本文以赵州桥和卢沟桥为例，说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造、辉煌成就和飞跃发展，反映了我国劳动人民的勤劳、智慧和社会主义制度的优越四、讨论：试从说明对象的特点、说明的顺序、说明方法、语言特点4个方面分析本文的写作特点

step 3 look, listen and say1(拿出事先准备好的一个学生的书)t: now here is a bookits not mineits toms(然后请第一排的一位学生把书往后传递，最后递给tom导入新课)t:运用手势提示)(teach “give…to…”)2t: look at the picturewhats thisss: its at: its marias letteri want tobut i dont know herwhat does she look like3listen and answer the questionst: listen to the tape and answer these two questions:1) what class is maria in

（总计53737字）

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